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另類的有益的“親子交流”

另類有益的“親子交流”“今天在幼稚園吃什麼了, 有沒有吃飽?”“跑步時老師有沒有幫你脫外套?”“老師今天教什麼了, 有沒有叫你回答問題?”“今天有沒有小朋友欺負你呀!”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽!”……每天下午接孩子離園時, 家長們關切的問題總是一個接一個, 恨不得讓孩子把一天的生活細節都描述一遍, 有人稱其為“親子交流”。

專家指出, “親子交流”看似只是簡單平常的幾句話, 卻對孩子的成長有著重要的影響。

資深幼兒教師介紹, 很多家長都願意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流, 這樣既能瞭解孩子在園的情況,

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又增加了雙方的溝通, 更重要的是提高了孩子的表達能力。 這種做法非常好, 但需要注意的是, 家長應該提高自己的提問水準, 多用啟發式提問, 與孩子進行更廣泛的交流。

現在的很多家長往往更關心孩子在幼稚園“吃什麼了, 玩什麼了”, 這些需要關心, 但不是最主要的, 家長可以多從孩子的感受、關心他人、獲取新知識等方面進行問話, 如:“你今天在幼稚園高興嗎?”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。 ”“今天你們班陽陽來了嗎, 他的感冒好了嗎?”“你教媽媽折小紙船, 好不好?”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎?等。 同時, 提問要具體, 要找孩子感興趣的話題, 慢慢地, 孩子會喜歡和家長交流在園生活。

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回到家後, 也可以再給孩子一次表現的機會, 請孩子跟家裡人講一講, 孩子又會得到一次鍛煉。 漸漸地, 孩子的表達能力將會得到顯著提高。

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