創意性的學前教育和不斷發展的評估標準首先要考慮問題

創意性的學前教育和不斷發展的評估標準是從反映和對話開始的。

創意性的學前教育和不斷發展的評估標準反映了每個國家對其兒童教育的定位和把握。

所以， 我們首先要考慮幾個重要的問題...

主要問題：

1.我們希望孩子們長大以後成為怎樣的人？

（例如， 創造力、緊迫情況、和／或相互依賴這些因素有多重要？）

2.在孩子的成長過程中， 我們應該為他們灌輸怎樣的價值觀， 讓他們為自己的將來做好充分的準備？

（例如， 我們怎樣定義自然和戶外、怎樣把握宗教和道德觀——究竟是個人利益還是國家利益更重要？）

3.我們怎樣定義童年？

童年是一段任孩子們盡情玩耍， 享受自由的時光嗎？

還是讓孩子們學著如何做一個成熟的大人的階段？

4.在孩子的成長過程中有沒有什麼年齡段比其他的時候更重要？

（例如， 幼年、學前）

5.我們本身有沒有很好地代表了人口的多樣性？

一種語言或多種語言

不同宗教

不同人種

我們提出了以上這些問題， 並且理性的進行思考， 因為它們構成了之後我們所要做的決定。

有時這些討論的結果可以寫成一篇文章， 作為您教育孩子的導言和指導原則。