你會給孩子“講”故事嗎

如何跟孩子說故事?

在跟孩子說故事時， 父母秉持的原則：

1、就是單純的“說故事”， 而不是想用說故事來“教訓”孩子懂禮貌、要孝順、用功學習……孩子聰明得很， 幾次下來， 孩子就會開始排斥父母“說教型”的故事了。

2、建議採取“互動式”的說故事方式， 也就是說在跟孩子說故事時， 要鼓勵孩子插嘴提出自己的看法， 讓故事成為親子溝通的媒介。

可以讓孩子聽故事帶來取代父母講故事嗎?

不贊成這種以“錄音帶”來取代父母給孩子念故事， 即便是張口就念的”念故事， 也比讓孩子聽”故事帶”來得好， 因為跟孩子一起念一本書，

可以在跟孩子講故事時的聲音錄下來， 做“自家的”故事錄音帶， 這種錄音帶比市面上賣的錄音帶更具價值。

講故事的時候讓孩子認字， 好不好?

不需刻意去一個字一個字的教， 可以在講故事時用手一個個點你念的字， 看久了， 孩子自然就認得了。

如何將教育性的東西教給孩子呢?

不要忽視孩子的“智慧”， 可以引導孩子去觀察、思想書中的意思， 不要先去“預設”出一些結論來灌輸到孩子的腦袋裡， 孩子想出來的結論和觀察， 常會嚇爸媽一大跳呢。

孩子聽不懂怎麼辦?

父母不要貪快， 要讓孩子根據自己的速度陪著他一起慢慢的讀、慢慢去理解，

孩子為什麼他只喜歡一本書?

孩子只喜歡一本書， 一定有他的原因：

因為第一次讀這書時的父母說得特別精采?喜歡裡面的繪圖或故事?對書裡的汽車或恐龍等特別感興趣?

可以從他喜歡的書來作為觀察他的長項， 並引導他去尋找跟這本書有關的書籍， 如同樣的作者， 同樣講述汽車、恐龍的書籍…等， 自然擴展他閱讀的書籍。

如何替孩子選擇書籍?一定要以孩子喜歡為主嗎?

不全盡然， 可以讓孩子選擇一、兩本他喜歡的， 父母選擇一、兩本， 然後去彼此討論“你選的書好在那裡”。

選擇無字的圖畫書好呢?還是有字的圖畫書好呢?

年齡較小的孩子， 建議以圖畫為主、字少少;升上小三後， 圖畫與字各半;小五後字可增加為全書的三分之二。

圖畫書有中英文對照的， 這樣的圖畫書好不好?

不好， 字會太小、影響視力和“悅”讀的效果。