1、“嘮叨”型： 對於某個道理，
孩子明明已經知道，
可家長絮叨個沒完，
孩子會覺得把他看“低”了。
從心理學上來講，
這種嘮叨是一種重複刺激，
會在大腦皮層上產生保護抑制，
結果是：你越說，
他越聽不進。
2、“遷移”型： 把別人身上出現的不良傾向和壞事，
“遷移”到自己孩子身上，
想當然地左叮嚀、右囑咐。
這就把孩子看“壞”了。
從而把孩子的感情推向對立面。
他們會對你的說教充耳不聞，
甚至反唇相譏。
3、“提審”型： 剛發現一些苗頭性的現象，
便大驚小怪地把孩子喊到別處“單獨審問”，
這樣做就把孩子看“死”了。
他們會因為你言過其實和忘加推測而大為惱火，
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4、“揭醜”型： 對於確有過錯的孩子， 有些家長喜歡在吃飯時進行“訓話”， 或當著同學、親友的面大加數落， 以“泄”心火。 這種做法就將孩子看“扁”了。 結果是嚴重挫傷了孩子希求保密、諒解和寬恕的心情， 從而大大傷害了其自尊心。 時間一長， 孩子很容易產生破罐子破摔的思想， 進而我行我素， 無所顧忌。
