什麼是性格？

性格的心理學定義？

如果從心理學角度上來講， 性格標準的概念就是我們對於現實的慣有態度， 以及形成的一種穩定的行為方式。 對現實的態度會決定慣有的行為方式。 行為方式不是偶然發生的， 而是長期以來比較穩定形成的一種行為習慣。

性格是天生的麼？

一個人的性格是兩方面的統一體， 一個是先天構成， 從父母遺傳下來。 還有幼兒或者寶寶和父母間的關係。 所以我們可以說性格的形成是一個先天的因素和後天的環境的互動產生的一個綜合體。

好性格的基礎是什麼？

性格會隨著時代變化而變化，

會隨著不同的國家， 不同的民族， 都會對這個人格的性格定義產生影響。 談性格完全不能脫離現在社會的發展。 0—3歲可以說是寶寶性格形成最初期。 有句話， “三歲看大， 七歲看老”。 其實這句話說得有一些絕對， 但是代表我們這個民族對於孩子在0—3歲孩子形成性格關鍵期的認可。

家長如何塑造孩子的性格？

培養寶寶很好的性格應該從自身做起， 如果希望寶寶有一個好性格， 家長就要努力使自己有一個好的性格。 因為我們說老師也好， 家長也好， 是孩子最好的榜樣。 你能做什麼， 孩子就能做什麼？當然在家裡還可以注意很多方面。 比如說你要多和寶寶親近， 在0—3歲， 尤其1歲以前在他的行動能力受到一定局限性的情況下，

多和寶寶交流， 去接觸， 比如說身體的撫摸， 比如說眼睛的交流， 你的面部的表情， 要跟他多去交流、多關心他。 還有寶寶任何的需要， 你都要非常的敏感。 當然不是說我們要接受寶寶滿足所有的需要， 但是起碼你要感到關注， 讓他知道我的需求有在我的環境下是有人在關注的。 我現在能想的應該是這些。

哪些性格必須糾正？

這裡講到孩子的社會性， 人有一種都喜歡跟人交往的欲望， 很小的小孩， 一歲的小朋友喜歡跟同齡人在一起玩， 如果孩子養成不好的習慣會影響他這些與人交往。 比如有的孩子喜歡打人， 或者有的孩子如果和人發生了矛盾， 會躲避， 這些都會影響到他與人的交往， 這些性格還是需要在他年齡小的時候給予積極的引導。

愛打人如何糾正？

問題比較複雜， 需要根據每個孩子情況來分析， 有的孩子語言發展稍微晚一點情況下， 不知道可以用語言解決這個問題， 或者表達自己， 就覺得肢體上這種碰撞可能是一種表達。 所以有的時候用大人眼光看這個孩子愛打人， 其實背後的原因他喜歡和人交朋友， 但是不太會用語言說， 這都需要成人給予一定的支援和幫助。

孩子性格的發展規律？

0-3歲會有性格特點的共性， 比如說活潑好動， 比如說愛模仿， 比如說好學好問， 總愛探索， 愛去摸， 愛去看對他不知道的事情。 當然性格組成有一部分是先天性造成的， 作為家長應該多多瞭解孩子， 知道有一些東西是孩子先天性的還要強扭他，

會產生不好的影響。 家長可以通過跟他的互動關係產生一定的引導。 我們說好性格也好， 壞性格也好， 完全要看是不是影響到孩子的健康發展。