什麼是幼小銜接 家長該做哪些準備

“從幼稚園畢業， 你家孩子做好準備了嗎？”採訪發現， 不少家長對“幼小”銜接越來越重視：數學、英語、語文、珠心算……怕孩子跟不上， 恨不得把小學一二年級的內容都教給孩子。

但究竟什麼是“幼小”銜接呢？家長該做哪些準備呢？聽小編給你說說~

“會簡單的英語交流、認識大約400個漢字、會20以內的加減法……”這是鄭先生為兒子做的一份幼升小簡歷上的內容。 為了選擇一所好學校， 在升學前， 幼稚園也應家長的要求， 補習了不少學科知識。

不少家長承認， 為了讓孩子提前適應小學生活，

不少家長把“幼小”銜接理解成提前認漢字、學拼音、做算術題。 甚至還給孩子報了補習班， 專門學習拼音、計算和英語等。 “幼稚園的老師可親又可愛， 孩子們把她們當成姐姐、媽媽或奶奶。 而小學老師比較嚴厲， 對功課要求比較高， 孩子本來就有點內向， 我怕老師的管理方式會成為孩子上小學後最不適應的因素。 ”為了幫孩子順利過渡， 韓女士打算今年暑假給孩子報一個幼小銜接班。

楊老師具有多年班主任工作經驗， 她對幼小銜接也深有體會：“我們發現， 許多孩子進入小學後， 不敢說話、不會聽講。 ”對此， 學校每年都會在新生入學之後開展幼小銜接教育，

據一項關於幼小銜接的調cha顯示：剛入學的兒童， 大約有40％會出現幼小銜接不順利。 陳惠娟認為， 不順利的原因主要是學習習慣和生活習慣的改變。

還有老師認為， 如果學生幼升小過度不順利， 會導致注意力不集中， 出現睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現象；心理方面也會出現精神負擔重、情緒低落、自信心不足等情況， 從而影響人際交往， 產生厭學情緒。

所以， “孩子的學習及生活習慣需要在進入小學之前提前調整， 以儘早適應小學階段的學習和生活。 ”

孩子從幼稚園進入小學意味著進入一個新階段，

清華大學出版社研究員、家庭教育專家王晶認為， 在幼升小這個關鍵時期， 家長應有意識地注重孩子的習慣培養。

“孩子們對世界充滿著求知欲， 好奇心重。 反復地學習同樣的知識對孩子不是好事， 會降低幼兒的學習興趣。 ”在王晶看來， 幼小銜接不是單純地學知識， 家長、老師應該創造更多的機會， 讓他們自己動手做事情， 從身邊的點滴小事做起， 培養孩子的生活能力和做人的品質。

幼稚園應該主動加強與小學的教育溝通， 提高幼稚園教師開展幼小銜接的能力， 同時邀請家長積極參與孩子的銜接教育， 形成家校合作育兒的合力。