五歲1月齡的孩子適合玩益智遊戲

活動遊戲練刺殺

目的：全身運動， 重點鍛煉眼的目測能力， 眼和手臂的協調。

做法：在硬紙片上， 畫一直徑為1釐米的紅點， 紅點周圍畫幾個圓， 直徑5釐米、7釐米、10釐米， 標明1道2道3道（類似靶環）。 把紙片貼在與孩子胸部等高的木板上立靠在牆上（或貼在牆上）。 讓孩子手握1米左右的木棍， 從遠處跑著刺殺， 刺中中間紅點給100分， 刺中1道線以內給60分， 刺中3道線以內的給40分， 刺中3道線以外給0分。 讓孩子刺5次， 看總分多少， 400分以上立大功給2小紅旗， 300分以上算立小功， 給1小紅旗， 300分以下口頭表揚。 如小夥伴多可以比賽。

提示：刺殺時注意其反作用力，

免傷孩子胸口， 跑道要平整。

學數與計算玩拼圖

目的：掌握數的組合和幾何形體的組合， 提高思維能力， 分析綜合能力以及擴展思維能力。

做法：有8個相連的正方形， 每個正方形裡又分成4－5個不同的幾何圖形， 每個幾何圖形又分別注明1－8的數字當大人說出一個數來， 要求孩子能把這個數分解成兩位數， 這兩位所占的幾何圖形還能拼成一個新的幾何圖形。

提示：可把該表畫得大一點掛在孩子常見到地方， 讓孩子經常看， 思考和記憶。

講故事提問要做老實人

目的：訓練語言， 教育孩子要做老實人， 說老實話。

做法：講故事：從前有個人總愛說謊話， 別人都很討厭他。 有一天街上圍著一群人， 他跑過去， 想看個究竟。

只聽人們說一輛馬車的馬驚了出了事故， 那人在人群外面擠呀擠呀怎麼也擠不進去， 他高聲喊：“讓開讓開！我是被馬車撞的人的父親。 ”人們一聽趕緊讓開， 於是他走進去， 到裡面一看可傻了眼， 原來地上躺著一隻死豬， 人們都笑開了。 有人挖苦他說：“您是那死豬的爸爸呀！”這個人臉紅到脖梗， 灰溜溜地走開了。 提問：為什麼說這個人是死豬的爸爸呢？說假話好不好？

提示：這個年齡的孩子不懂得說假話不好， 應教育。

語言隨機教育構詞能力的訓練

目的：讓孩子把掌握的基本詞， 通過規則轉換與其他一些片語成新詞， 讓他們鍛煉在已掌握的詞中有能力拆開並重新組合新詞。 這對孩子掌握詞彙是一大進步， 很有助於孩子詞彙的積累，

能提高創造性運用語言能力。

做法：在國慶日長假的旅遊途中， 可以進行下列問答。 問：“國慶日是在夏天還是在秋天？”答：“在秋天。 ”“秋天的秋字還能組什麼詞？”孩子可能回答幾個， 大人要給予提示（春夏秋冬、秋風、立秋、秋雨、金秋時節……）。 問：那麼天字還能組什麼詞？”儘量讓孩子搜腸刮肚地想， 大人最後給予提示（春天、夏天……）。

提示：隨時可以開展這項遊戲， 時間長了受益匪淺。

智力遊戲大戰孫大聖

目的：從小讓孩子樹立敢打必勝的信念， 有戰無不勝的理念， 同時拓寬孩子的幻想能力想像能力， 發展擴展思維。

做法：孩子聽說過孫悟空七十二變的神通， 可以採取對話的方式演一場大戰孫大聖的遊戲。 大人說：“我是孫大聖， 開始變了，

我變個小老鼠， 你變個什麼才能讓我怕你？”孩子能說：“我變只貓能咬死你。 ”“那我變塊骨頭。 ”“我變個小花狗阿嗚就把你吃了。 ”“我變頭大象。 ”“我變個小老鼠。 ”“我大象怎麼會怕你小老鼠呢？”“因為大象怕小老鼠鑽到它鼻子眼裡。 ”“那我就變只雄鷹， 誰也不怕。 ”孩子可能想出來， 也可能……。

提示：還可讓孩子當孫大聖。

學唱歌節奏練習

目的：掌握節奏， 提供兩首歌曲學唱。

做法：學唱《上學歌》、《新年好》。

提示：一首為四分之二拍， 一首為四分之三拍， 把節奏掌握好， 唱時可讓孩子用手掌或用腳掌輕輕打拍子。