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五歲1月齡的孩子適合玩益智遊戲

活動遊戲練刺殺

目的:全身運動, 重點鍛煉眼的目測能力, 眼和手臂的協調。

做法:在硬紙片上, 畫一直徑為1釐米的紅點, 紅點周圍畫幾個圓, 直徑5釐米、7釐米、10釐米, 標明1道2道3道(類似靶環)。 把紙片貼在與孩子胸部等高的木板上立靠在牆上(或貼在牆上)。 讓孩子手握1米左右的木棍, 從遠處跑著刺殺, 刺中中間紅點給100分, 刺中1道線以內給60分, 刺中3道線以內的給40分, 刺中3道線以外給0分。 讓孩子刺5次, 看總分多少, 400分以上立大功給2小紅旗, 300分以上算立小功, 給1小紅旗, 300分以下口頭表揚。 如小夥伴多可以比賽。

提示:刺殺時注意其反作用力,

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免傷孩子胸口, 跑道要平整。

學數與計算玩拼圖

目的:掌握數的組合和幾何形體的組合, 提高思維能力, 分析綜合能力以及擴展思維能力。

做法:有8個相連的正方形, 每個正方形裡又分成4-5個不同的幾何圖形, 每個幾何圖形又分別注明1-8的數字當大人說出一個數來, 要求孩子能把這個數分解成兩位數, 這兩位所占的幾何圖形還能拼成一個新的幾何圖形。

提示:可把該表畫得大一點掛在孩子常見到地方, 讓孩子經常看, 思考和記憶。

講故事提問要做老實人

目的:訓練語言, 教育孩子要做老實人, 說老實話。

做法:講故事:從前有個人總愛說謊話, 別人都很討厭他。 有一天街上圍著一群人, 他跑過去, 想看個究竟。

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只聽人們說一輛馬車的馬驚了出了事故, 那人在人群外面擠呀擠呀怎麼也擠不進去, 他高聲喊:“讓開讓開!我是被馬車撞的人的父親。 ”人們一聽趕緊讓開, 於是他走進去, 到裡面一看可傻了眼, 原來地上躺著一隻死豬, 人們都笑開了。 有人挖苦他說:“您是那死豬的爸爸呀!”這個人臉紅到脖梗, 灰溜溜地走開了。 提問:為什麼說這個人是死豬的爸爸呢?說假話好不好?

提示:這個年齡的孩子不懂得說假話不好, 應教育。

語言隨機教育構詞能力的訓練

目的:讓孩子把掌握的基本詞, 通過規則轉換與其他一些片語成新詞, 讓他們鍛煉在已掌握的詞中有能力拆開並重新組合新詞。 這對孩子掌握詞彙是一大進步, 很有助於孩子詞彙的積累,

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能提高創造性運用語言能力。

做法:在國慶日長假的旅遊途中, 可以進行下列問答。 問:“國慶日是在夏天還是在秋天?”答:“在秋天。 ”“秋天的秋字還能組什麼詞?”孩子可能回答幾個, 大人要給予提示(春夏秋冬、秋風、立秋、秋雨、金秋時節……)。 問:那麼天字還能組什麼詞?”儘量讓孩子搜腸刮肚地想, 大人最後給予提示(春天、夏天……)。

提示:隨時可以開展這項遊戲, 時間長了受益匪淺。

智力遊戲大戰孫大聖

目的:從小讓孩子樹立敢打必勝的信念, 有戰無不勝的理念, 同時拓寬孩子的幻想能力想像能力, 發展擴展思維。

做法:孩子聽說過孫悟空七十二變的神通, 可以採取對話的方式演一場大戰孫大聖的遊戲。 大人說:“我是孫大聖, 開始變了,

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我變個小老鼠, 你變個什麼才能讓我怕你?”孩子能說:“我變只貓能咬死你。 ”“那我變塊骨頭。 ”“我變個小花狗阿嗚就把你吃了。 ”“我變頭大象。 ”“我變個小老鼠。 ”“我大象怎麼會怕你小老鼠呢?”“因為大象怕小老鼠鑽到它鼻子眼裡。 ”“那我就變只雄鷹, 誰也不怕。 ”孩子可能想出來, 也可能……。

提示:還可讓孩子當孫大聖。

學唱歌節奏練習

目的:掌握節奏, 提供兩首歌曲學唱。

做法:學唱《上學歌》、《新年好》。

提示:一首為四分之二拍, 一首為四分之三拍, 把節奏掌握好, 唱時可讓孩子用手掌或用腳掌輕輕打拍子。

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