此項調查研究了三個問題， 一是孩子在家是否自己穿衣， 二是在家時孩子是否收拾用具， 三是在家裡孩子是否主動做家務。
這些缺乏獨立性的孩子很多事都要父母包辦， 他們從小習慣於大小事都依賴父母， 自理能力都比較差， 獨立性也差， 遇事總希望父母能一幫到底。
子女過分依賴父母， 父母會感到力不從心；子女因為某些要求沒有得到滿足， 而埋怨父母無能， 這都會導致親子糾紛。
把握好培養孩子獨立生活習慣的關鍵期至關重要。 2-3歲是幼兒期形成各種習慣的重要時期， 因為這時候， 幼兒身上同時具有事事都要自己獨幹的欲望和纏著媽媽撒嬌的強烈依賴性這兩種截然相反的態度。
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比如， 當寶寶學會了走， 他就樂意走來走去， 幫大人拿東西。 一旦學會了用勺子去盛飯， 他就會不斷地去練習這一技能。
這些都是培養寶寶獨立良好習慣的時機。
一旦錯過了這些良好時機， 要再糾正就非常難了。
父母要不斷調整教育孩子的方式。
風吹不得， 太陽曬不得， 雨淋不得， 能躺著不坐著， 能坐著不站著， 一家人圍著孩子轉， 孩子什麼活都不幹， 即使該幹、能幹， 父母也一律包辦， 這樣久而久之， 孩子的自立意識、動手能力、勞動觀念等逐漸泯滅， 進而養成不勞而獲、好吃懶做的惡習， 於是， “小公主”“小皇帝”的獨立性越來越差， 到社會上經不起核對總和打擊。
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這種現象既不利於孩子自身的健康發展， 也不利於社會的健康發展。
總結：在兒童教育過程中培養孩子獨立生活習慣非常重要。
父母不能過於溺愛自己的寶貝， 正是因為愛， 所以需要更多的割捨。
比如孩子一旦成年， 父母就不要再給孩子生活費了， 孩子就會自己去打工賺生活費， 這樣不僅培養了孩子的獨立生活能力， 而且培養了他的社會適應能力和生存能力。
父母正確教育孩子的方式是孩子獨立性培養的前提， 因此， 父母一定要高度重視， 讓孩子擁有健康積極的人生。
