比爾.赫爾有一次對我說:“如果我們教孩子說話, 那麼他們永遠學不會。 ”開始時我以為他在開玩笑, 但是現在我意識到這是一個非常重要的真理。 假設我們決定我們必須“教”孩子如何說話, 我們會從何處著手呢?首先, 某個專家委員會會分析語音, 把它分解成很多單獨的“語言技巧”。 我們可能會說, 既然語言是由語音組成的, 那麼必須先教小孩子學會發母語的所有語音, 然後才能教他說語言本身。 毫無疑問, 我們會列出所有的語音, 先是最簡單、最平常的, 然後是難一點的、比較少見的。 然後我們就開始教嬰兒發這些語音,
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除了語音表, 我們還會有一個音節表和單詞表。
當孩子學會了語音表上所有的語音之後, 我們會開始教他們把語音結合起來組成音節。 當他們學會了音節表中所有的音節之後, 我們開始教他們單詞表上的單詞。 同時, 我們會教他們語法規則, 通過這些規則, 他可以把這些新學到的單詞組成句子。 每一件事都是計畫好的, 決不會冒險;會有許許多多的練習、複習和測驗, 確保他不會忘了所學的東西。
假設我們嘗試這樣做,
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