三種隔代教育方式要不得！

現代的年輕父母忙於工作， 無暇照顧孩子， 只能送到父母身邊， 讓老一輩照顧。 但是對於老一輩的教育方式， 讓很多家長擔心不已， 怕把孩子教“壞”咯！對隔代教育的不認同的家長並不占少數， 那麼小編告訴你， 這三種隔代教育就要不得！來看看你家長輩是否中了呢？

三種常見的爺爺教育方式：

一、過分關注孩子。 寶寶本來可以自己做的事情， 比如吃飯、刷牙、換衣服， 但卻被家長代為其勞。 過分的呵護， 使孩子失去了鍛煉自己能力的機會。

二、過分監督孩子。 害怕孩子出錯， 什麼事情都要督促孩子， 經常檢查孩子的行為。

就極易讓孩子形成依賴性和惰性， 以及對成人的不信任感。

三、嚴厲懲罰孩子。 這種教育方法， 源於“棍棒底下出孝子”的教傳統教育理念， 他們覺得對孩子就要嚴格管教， 批評多於鼓勵， 責罰多於獎勵。 這樣的教育方式， 也容易使孩子產生嚴重的自卑、自閉或叛逆心理。

那麼， 對於年輕父母而言， 應該怎樣應對隔代間的分歧， 又把孩子教育好呢？

1、加強溝通統一認識

由於時代變遷， 兩代人的生活壞境和思想教育也發生了變化。 在教育孩子方面也存在較大的差異， 年輕父母更多的追求智慧與個性的發展， 而祖輩則追求道德與禮節的傳承。

無論是哪一方， 出發點都是為了孩子好。 但在實際的操作過程中， 卻難免會因為瑣碎小事而發生矛盾，

甚至是爭吵。 兩代人需要及時溝通， 才能有效解除誤會。

大多數老人會認為， 自己是“過來人”， 各方面育兒經驗要比年輕人要強。 所以他們會主動要求來教育孩子。 然而， 祖輩教育往往會遵循他們的那一套， 教育孩子的時候也容易出現兩個問題， 過分嚴厲與過分溺愛。

望子成龍的祖輩們， 希望小孩子能夠追隨老一套的教育方式， 順從家人的一切成長計畫和指揮。 但這種看管式的生活方式， 卻容易讓孩子出現性格孤僻等問題。 與之相反， 還有不少祖輩對孩子過分袒護與溺愛， 無論孩子有什麼要求， 他們都會去無條件滿足， 不僅讓孩子失去不少學習獨立的機會， 還會形成孩子“衣來伸手， 飯來張口”的壞習慣。

同時， 孩子犯錯時， 祖輩也會用“不懂事”來當藉口， 掩蓋孩子的錯誤， 這樣長期下去， 還會造成孩子自私、為所欲為的不良性格。

2、祖輩要積極吸收新知識

相對年輕的父母， 祖輩具有撫養和教育孩子的實踐經驗， 在應付孩子上， 相對容易許多。 他們同時有著較深的社會閱歷， 可以指引孩子向正確的方向前進， 增強他們分辨好壞的能力。

但隨著社會發展， 他們的很多育兒觀念也逐漸落伍， 甚至會顯得格格不入。 如今， 仍有很多人抱著“讀書無用論”的思想。 同時， 封建迷信舊思想也依然存在于部分老人頭腦中， 例如孩子病了， 他們不是去醫院， 而是求神拜佛， 或者會找些土方法來解決孩子的毛病。 這樣長時間下來， 就給孩子灌輸了不少舊思想，

不利於培養孩子的正確世界觀， 與創新發展。

所以， 祖輩也需要積極尋求改變。 一方面需要給自己定位清楚：什麼是分內之事， 什麼只能起到輔助孩子父母的作用。

在孩子父母管教孩子的時候， 祖輩不應該立即出面阻止。 不少孩子遇到父母責備時， 就鬧著去找爺爺奶奶幫忙， 而祖輩的不適當干涉， 就會降低父母的微信力。 相反， 祖輩應該和父母站在同一陣線， 讓孩子意識到自己的錯誤， 明白父母才是最終的決策者。

另一方面也需要不斷吸收新的知識， 科學性地教育孩子， 給孩子一個良好的學習氛圍。 祖輩們可以從育兒雜誌、書刊、電視上進行瞭解， 吸收新的教育理念；也可以去參加“育兒培訓”的課堂，

時尚的老人更是可以通過上網的方式來學習更多的育兒方法。

3、父母要掌控孩子的撫養權和教育權

不少年輕父母因為工作的忙碌， 於是就把孩子交給祖輩照顧。 其實， 這是很不負責任的做法， 祖輩們上了年紀， 並沒有過多的精力來照顧孩子。

而沒有父母陪伴的孩子， 會覺得缺少關愛， 於他的身心健康都不利。 有的父母雖然看起來關心孩子， 滿足孩子的各種物質要求， 但在情感上卻疏遠了孩子。 這樣不但使親子關係變得陌生， 更讓孩子感到孤獨與缺乏安全感。

作為孩子成長的最重要成員， 父母要擔負起養育孩子的重要任務， 掌控孩子的撫養權和教育權。

做為孩子最好的聆聽者與老師， 無論工作多忙， 也要抽空幫孩子檢查一下功課， 坐下來耐心聽聽孩子說的趣事，瞭解孩子的成長過程。在假期時間，還可以帶上孩子與老人一起到戶外活動，比如爬山、游泳、旅遊等，共用天倫之樂。將教育孩子與孝順老人有機協調起來，讓父輩也成為教育孩子的好幫手。

坐下來耐心聽聽孩子說的趣事，瞭解孩子的成長過程。在假期時間，還可以帶上孩子與老人一起到戶外活動，比如爬山、游泳、旅遊等，共用天倫之樂。將教育孩子與孝順老人有機協調起來，讓父輩也成為教育孩子的好幫手。