1、條件交換
孩子說要吃零食， 媽媽說不行， 你必須將作業做完就給你吃。 條件下的教育， 會讓孩子認為， 做什麼事情都是有條件的；別人對孩子好， 孩子就會認為別人帶著某些目的。
2、在孩子面前說謊
老闆打電話來讓回去加班， 爸爸回答說生病了， 正躺醫院打點滴， 唬得了老闆唬不了身邊的孩子。 大人經常說謊， 孩子慢慢地也就學會了說謊。
3、忍受不了孩子哭鬧
有些家庭在孩子未哭鬧前會按原則來要求孩子， 但孩子一哭鬧了， 有些父母一聽到孩子哭鬧就難受， 本來不能犯的也破例了。 這會讓育兒陷入惡性循環，
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4、使孩子產生罪惡感
父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象， 這樣會使孩子產生罪惡感。 而一個有罪惡感的人往往會採用自暴自棄的方式度過一生。 比如：經常告訴孩子， 自從有了他， 你連電影也沒看過， 你為他操碎了心都累出病來了， 或者說， 如果不是為了照顧他， 自己早就在事業上有大發展了。
5、諷刺孩子
教育家說：“諷刺就好像一堵牆， 在父母和孩子之間形成一種無形的障礙， 造成了父母和孩子的對抗。 ”然而很多父母卻不懂得這個道理， 總是習慣把挖苦諷刺的話掛在嘴上：“你笨得像頭驢！”“從來就沒見過像你這麼笨的孩子！”“真是白吃了幾年飯！”這真是毀掉孩子自信的“好辦法”。
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6、遷怒孩子
單位上遇到不順心的事， 回家後將孩子當成出氣筒。 無論什麼事都歸咎于孩子的過錯然後教訓他。 這樣做會嚴重打擊孩子的自尊心， 增強孩子的自卑感。
7、有求必應
對孩子要什麼給什麼， 這樣當他長大後， 就會理所當然地認為：萬物皆備於我。
