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3歲小孩子的家庭教育

‍‍3-4歲小孩的家庭教育一直是媽媽們青睞的問題, 讓我們隨著看看下面一位媽媽是如何對3-4歲小孩進行教育的。  》》3周歲的孩子竟然會這個。 。 ‍‍

 一、既想教育孩子關愛他人, 又擔心孩子吃虧

(一)從愛護玩具和動植物開始, 啟迪孩子的愛心

讓孩子在他熟悉、親近的環境中開始受到啟迪。 對於幾個月大的孩子來說, 身邊那些大大小小的絨毛玩具、布娃娃就好像是一個個鮮活的生命, 是他們最親近、自然的夥伴。 我們可以引導孩子用和善的態度對待這些玩具夥伴, 和他們做朋友。

(二)通過家庭中的分享活動, 讓孩子在實踐中塑造愛心

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與別人分享好吃的東西, 對別人說些關心體貼的話, 不記別人的過錯, 孩子的愛心就是通過這樣一次次的行為模仿和強化而逐漸形成的。  

二、既想對孩子進行早期智力開發, 又時常半途而廢

(一)視、聽、觸覺的遊戲化

在孩子十一個月時父母把圖畫書和圖簽拿給嬰兒看(欣賞);讓嬰兒指出眼睛在哪裡、鼻子在哪裡, 以動作來表示理解, 逐漸使他認識身體的每個部位;讓嬰兒學父母發出的聲音;在嬰兒的面前擺上各種玩具, 讓他按照父母的指示去取;孩子漸漸長大後加大教育內容和要求。

(二)細心體察孩子認知傾向, 啟發興趣

嬰兒從出生後, 就在使用和鍛煉各種感官中顯示某些方面的同的認傾向。

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比如, 在對光線、色調、輪廓對比視覺線索和聲調強弱、音訊、音色等線索方面顯示的個體差異的體察?

三、既想鼓勵孩子獨立自主, 又怕累著孩子

(一)孩子想做的事情鼓勵孩子試著做

孩子本來就是獨立的個體, 隨著年齡的增長, 他們注意的中心會逐漸從父母轉向外界事物, 什麼都想嘗試一下, 獨立意識大大增強。 這時父母要順應孩子的發展變化, 滿足孩子的獨立需求, 鼓勵孩子積極探索, 讓孩子獲得樂趣和成功。

(二)孩子能做的事情督促孩子堅持做

孩子的獨立性不是一朝一夕就可以養成的, 也不是孩子學會獨立地做幾件事就意味著孩子具有了獨立性。 這是一個長期的、不斷內化的過程, 它需要對孩子進行反復的強化和持之以恆的引導。

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