理念
1.強調開學、開口、開竅為序
2.強調健康、安全、養育為首
3.強調過程、差異、潛能為主
組織與實施:
1.多滿足、少要求
2.多關注、少說教
3.多自然、少刻意
4.多個別、少集體
處理好幾個關係:
1.情感與任職關係——主次分明
情感尤為重要, 以親為先、以情為主
2.教與養的關係——和諧處理
以養為主, 教養融合
3.順應發展與推動發展關係——辨證統一
順應是基礎、前提, 推動是謎底、方向
4.差異和潛能的關係——正確對待
差異是全方位的因人而異, 開啟潛能
理念
1.強調開學、開口、開竅為序
2.強調健康、安全、養育為首
3.強調過程、差異、潛能為主
組織與實施:
1.多滿足、少要求
2.多關注、少說教
3.多自然、少刻意
4.多個別、少集體
處理好幾個關係:
1.情感與任職關係——主次分明
情感尤為重要, 以親為先、以情為主
2.教與養的關係——和諧處理
以養為主, 教養融合
3.順應發展與推動發展關係——辨證統一
順應是基礎、前提, 推動是謎底、方向
4.差異和潛能的關係——正確對待
差異是全方位的因人而異, 開啟潛能
觀察法又叫自然觀察法,它是在自然條件下,對心理現象和行為兒童發展心理學圖進行有目的、有計劃地考察、記錄和分析的一種方法。 調查法是通過間接地收集資料,以瞭解和分析現象的問題的一種研究方法。實驗法是一... [詳細答案]