1、新學期開始的時候。
新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時， 會有一種新的意識、新的能力， 此時家長因勢利導， 當會“旗開得勝。 ”
2、孩子享受成功喜悅的時候。
家長若能在祝賀鼓勵的基礎上， 對孩子提出明確具體的要求， 將會收到滿意的效果。
3、孩子感受委屈的時候。
家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋， 孩子會產生感激之情， 也就易於接受家長的告誡了。
4、老師來訪的時候。
家長應把孩子的長處告訴老師， 同時以希望的口氣指出孩子的缺點， 不宜單純地“告狀”。
5、孩子有困難或遭遇失敗的時候。
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家長不應訓斥， 而應肯定成績， 對不足之處給於點撥， 幫其走出“困境”。 6、孩子有較大過失的時候。
這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的， 很多時候， 循循善誘能收到振聾發聵的效果。
7、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。
家長應積極支持、鼓勵， 用興趣推動孩子去尋求知識， 激勵孩子深入鑽研。
8、有較大集體活動的時候。
這是教育孩子遵守紀律， 為集體爭光， 培養集體觀念的極好時機。
9、他人取得成績的時候。
孩子往往會暗下決心“我也要做出成績”， 家長要抓住這一時機， 對孩子提出適當目標要求， 使其一時熱情變為持久的行動。
10、外出作客或有客人來訪的時候。
一般的孩子都喜歡聽好話， 不願在別人面前現醜，
