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1-3歲寶寶的科學教育發展特點

1-3歲寶寶的思維以形象思維為主。 此時, 他的表現欲和創造力開始萌芽, 喜歡玩能發揮想象力的東西, 如, 紙、鉛筆、蠟筆、橡皮泥、黏土等, 有這些材料參與的游戲, 可以滿足他的表現欲和創造欲, 而對一些定型的玩具, 寶寶卻不太感興趣。

1-3歲寶寶對數的認識順序, 是從口頭數數——按實物點數——說出總數——按數取物。 對寶寶而言, 從掌握“2”到掌握“3”需要花很長的時間。 單純的數字對于3歲前的寶寶來說是極其抽象的, 只有將抽象的數概念融入有趣的游戲中, 才能引起寶寶對數的興趣。 ……

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我們的建議

1允許寶寶撕東西、揉東西

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1~3歲左右的寶寶, 腦海中開始浮現物體的形象, 對創造東西的游戲逐漸感興趣。 但此年齡段的寶寶, 小肌肉發展還是很有限的, 手指也不太靈活, 所以, 做出來的東西常常跟他所想的不符合。 父母可先教他玩一些簡單的游戲, 如, 撕紙或把紙揉成團, 這不僅能培養他的手指靈活性, 還能發揮其創造力。

2正確對待寶寶的提問

1-3歲寶寶身心發展迅速, 好奇心越來越強, 會經常反復地問“這是什么”、“怎么回事”等等, 有時甚至會問一些連父母都非常為難的問題。 寶寶好奇、好問是一種好現象, 說明寶寶有學習的主動性和自覺性, 這也是他善于思考的表現。 ……

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