0-1歲是寶寶出生後， 在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期， 從混沌走向開明， 從無知到探索認知， 如能及早進行0-1歲寶寶早教， 將能最大限度地開發幼兒的多元智力， 而這時期大腦的發育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。 0-1歲早教課程可以從以下幾方面來開展：視覺訓練、聽覺訓練、觸覺訓練、味、嗅、溫度等感知覺訓練、方位聽覺訓練、顏色感知練習。
1、視覺訓練：嬰兒仰臥位， 在小兒胸部上方20-30cm用玩具， 最好是紅顏色或黑白對比鮮的玩具吸引小兒注意， 並訓練小兒視線隨物體作上下、左右等方向運動，
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2、聽覺訓練：家長可在小兒周圍不同方向，
用說話聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源。
可選擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂器奏出的音樂或發聲玩具，
也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘錶聲、敲碗聲等，
或改變對嬰兒說話的聲調來訓練小兒分辨各種聲音。
3、觸覺訓練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。 可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。 光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感， 有助於發展小兒的觸覺識別能力。
4、味、嗅、溫度等感知覺訓練：利用日常生活，
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5、方位聽覺訓練：訓練小兒追尋物體。 用玩具聲， 吸引孩子尋找前後左右不同方位、不同距離的發聲源， 以刺激小兒方位覺能力的發展。 每日訓練2-3次， 每次3-5分鐘。
6、顏色感知練習：讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品， 並告訴孩子物體的名稱和顏色， 可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
