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和你的寶寶在床上做遊戲
1、吹氣球 先吹大，然後鬆開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的範圍飛動，易於撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。 2、練抓握 把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把
2015-01-20 19 -
添加營養品能增長智力嗎
現在沒有特別嚴格的規定，因為那是屬於食品保健之類的。所以要求不是那麼嚴格。 一般母親在懷孕期，或者是嬰兒期，一歲以後都是可以吃的 當然一定要關注身體需要量。 有一些我們建議吃的，是早產兒或者是腦損傷的孩子，或者是智力發展落後的孩子，
2015-01-20 15 -
寶寶喜歡吃手指之利弊談
寶寶認識這個世界，首先是通過嘴開始的，吃手指也就成了每個寶寶生長發育的必然過程之一。雖然寶寶們吃的很開心，但是媽媽們就免不了擔心了。可是吃手指真的有那麼壞嗎？到底要不要糾正寶寶吃手指的習慣？讓我們一起看看吃手指的利與弊吧。 利 寶寶認識
2015-01-20 22 -
當孩子進入了最初反抗期
兩三歲的兒童已進入"最初反抗期"。這個時期的兒童傾向于頑固和嚴厲，想要什麼，就非要什麼不可，不但不容更改，而且十萬火急，不容易妥協，不容易適應環境。為此，我勸小蔣在教育她的兒子時要特別注意： 首先，要分清感覺和行動。行動是孩子的外在行為
2015-01-20 21 -
怎樣才能教孩與小朋友合群
一般說來不合群的孩子社會性發展差，群體性弱，長大以後，很難適應社會，更難以和他人友好相處，得到他人的諒解和友情。即使本人有一定的能力和遠大理想也很難成就一番事業。嚴重者則形成孤僻、怯懦、抑鬱的不良人格。 怎樣教育孩子合群呢？ １．家長
2014-12-26 16 -
孩子不敢去小朋友家為什麼
孩子一般都樂於交往，但有些孩子則表現得膽怯，不敢到別的小朋友家玩。為什麼會出現這種情況呢?一般有這樣幾種原因： 1、 孩子性格內向，雖然想去別的小朋友家玩，由於膽小，所以不敢去。 2、 成人的態度問題。有的爸爸媽媽怕孩子到外面去玩“野
2015-01-20 24 -
教寶寶等待也是一種教育
這一個正午，守著電腦，等著按時叫醒小丁同學，送去上學。今天下午老師要帶她們這些挑出來的小朋友去校外上公開課，要求13：30到。看到落庭的樵小膽變樵大膽，看到那個著急孩子身高體重的媽媽的帖子，決定把這句話寫下來，時刻提醒自己： 等待也是一
2015-01-20 25 -
早期教育究竟是在教什麼
傳統觀念裡，小學是正式教育的開始。新興的教育思想，認為上小學之前，也就是0－6歲之間的教育更加重要，這也就是所謂早期教育。在這個階段，是孩子智力發育的關鍵時期，心理學家研究發現，一個孩子到4歲時，其智力發展已經完成了一生的50％。那麼早期
2015-01-20 17 -
教寶貝建立規矩的有效方法
都說一歲寶寶最讓人頭疼，自從他們學會走路，能和你對話後，他們就變得無組織無紀律。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到馬桶裡，甚至你都無法預測他明天又會出現什麼讓人頭疼的行為。這個時候你應該注意：該教他學點規矩了。 晨晨20個月
2015-01-14 18 -
增強孩子記憶力能力的遊戲
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助於增強幼兒記憶力的遊戲。 1、依次說出名稱把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。 辨顏色讓孩
2015-01-14 21 -
3歲是開發大腦潛能關鍵期
開發大腦潛能的關鍵期 腦科學和生命科學的最新研究表明：兒童的腦細胞組織到3歲就已經完成了60%，這時期的兒童腦部具有天才般的吸收能力。出生之後的最初幾年是腦發育的關鍵時期，因此開發大腦潛能必須儘早。我們知道，出生時人腦有1000億個神經
2015-01-17 30 -
0-3是兒童多方能力發展期
克諾夫說：“我們給嬰兒看不同數量的點。最初他們注視著兩個點，等到熟悉了以後就開始失去興趣。但當我們接著展示第3個點時，他們的興趣又來了。”她對13～14個月大的嬰兒對複雜事物的長時間記憶能力進行了研究，也獲得了出乎意料的發現，如嬰兒能夠把
2015-01-19 28 -
識字旅程應該從哪裡開始
孩子識字就像一段旅程，從學齡前一直延續到小學甚至更大。那麼，作為爸爸媽媽，我們該怎樣幫助他開始這段旅程呢？ 月月剛滿3歲的時候，熱衷於早期教育的媽媽就試圖教她識字。媽媽買來了好幾張大大的識字掛圖，掛滿了家裡的牆壁。 可是月月似乎並不領情，
2015-01-17 18 -
重複練習培養孩子的專注力
一個大約3歲的小女孩，在玩積木的時候，不停地把一些圓柱體放進不同的容器中，然後又把它們取出來。這些圓柱體大小不同，正好可以放進那些容器相應的孔裡，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節奏。 出於好奇，一直在教室外觀察她的老師
2015-01-12 43 -
淨化語言氛圍大人責無旁貸
一位家長無意中看了孩子的作業本，不禁大吃一驚，老師讓孩子用“不是……就是……”造句，孩子造出來這樣一句話：“腦袋大脖子粗，不是大款，就是伙夫。”一位女教師說，一次她讓學生們用“如果……就……”造句，一個學生寫下了“如果你是茶，我是水，然後
2014-12-15 29 -
別讓寶寶成為溫室中的花蕾
不知大家是否聽過這樣一個故事;說有一個小孩，一次在外面吃飯，吃雞蛋說和家裡的不一樣，家裡的雞蛋是軟的，白皮的，拿著就能吃。原來，他父母一直把雞蛋剝了皮才給他吃。看到這，你一定非常詫異吧!但著在如今的許許多多家庭中已是一種習以為常的現象。
2015-01-20 22 -
神奇的格林·杜曼教育法
小寶寶生來就具有高度學習的熱忱，他們什麼都想學，而且是立刻去學。 幾乎每個人的一生在其6歲前就已經決定了。學習的能力與年齡成反比。年齡越大，越難以接受事實的本質。反之，年齡越輕，則越容易。6歲前的學習能力是6歲後的三倍。 ——如果你同意這
2015-01-20 20 -
幫助戀物寶寶戒掉戀物情結
有許多寶寶會對小包被、小抱枕、絨布熊等很有質感的用品“上癮”，這些東西很多時候都已經成為孩子生活中的重要的一部分，有許多都扮演著陪睡的角色。面對孩子的戀物情結，看看兒童教育專家怎麼說？ 兒童教育家認為，既然孩子的“戀物癮”是由安全感缺乏引
2014-08-06 20 -
加強寶寶行為拓展訓練遊戲
用什麼方式能夠實現“寓教於樂”的目的呢？看看我們的拓展訓練項目吧！我們給你提供8個親子遊戲，幫助你的孩子鍛煉與人合作、解決問題的能力，塑造樂觀、整潔、禮貌、體貼等好的行為習慣。 項目名稱：擊打氣球 鍛煉目的：感受團隊合作的意義 遊戲方
2015-01-19 20 -
“心罰”對孩子的傷害更大
幾乎所有的家長都對孩子說過“狠話”，專家認為這比體罰的後果還要嚴重。“心罰”對孩子的傷害大，具體表現在以下幾個方面。 恐嚇、冷落孩子。每當孩子調皮或犯錯誤時，家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就範”。 不良
2015-01-20 23
