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專家建議：將早教融入生活
家長眼中的早教 執行派：“老師遛家長，家長遛孩子” 蕾蕾11個月了，爸爸胡先生是個大忙人。為了保證父女倆能有起碼的親子互動時間，蕾蕾的媽媽強烈要求選擇了價格不菲的“金寶貝”上早教，並指定由蕾蕾爸爸陪同上課。從蕾蕾5個多月起，家住
2017-03-12 18 -
孩子記不住家長要懂遺忘規律
許多家長都有一個困惑――孩子學了就忘。例如：昨天背媽媽的電話號碼還滾瓜爛熟呢，今天就一點兒也想不起來了，可電視上的廣告怎麼就忘不了呢? 在這裡我們不得不提到艾賓浩斯記憶規律曲線，它能揭示記憶的秘密。 “記住(保持)”和“記不住(
2017-03-12 32 -
避免過度認同孩子的痛苦
我的兒子Sam從滿月到將近3歲，曾經由一位出色的保姆佟阿姨協助照看。佟阿姨愛心充沛、善良溫和，對Sam無微不至、精心呵護，Sam和她建立了非常深厚的感情聯絡。 不過，從一開始我就發現，佟阿姨有一個特點，就是她特別忍受不了孩子的哭聲。
2017-03-12 30 -
寶寶的聰明“握”在手中
每個寶寶生下來，他們都會緊緊握住自己的小拳頭。對於寶寶緊握拳頭這種現象，許多媽媽也許並不在意，專家提醒大家：要及時打開寶寶緊握的小拳頭。 打開小拳頭 開啟智慧之門 手和寶寶的大腦發育關係密切。手的動作能促進神經系統的發育，而且對
2017-03-12 10 -
家長必備1-3歲孩子正確教法
1歲 特點：好奇、好動，而且精力充沛。此時他們所面對的挑戰和重大任務是探索周圍的世界。 典型行為：開始認知語言，懂得一句話裡字詞的前後關係了；他們還不瞭解外界的環境究竟是個什麼樣的，比如說，他們並不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的；
2017-03-12 15 -
孩子的直觀認識與抽象標識
直觀認識與抽象標識 載體培育認為 直觀認識與抽象標識 “直觀認識”就是人類通過視覺採集資訊器官能夠對所採集的資訊(事物)直接形成視覺認識的外在表現。例如，孩子對各種形狀輪廓的直接認識和對各種色彩的直接辨識等等都屬於“直觀認識
2017-03-12 18 -
爸爸如何給孩子立規矩
《三字經》上說“養不教，父之過”；德國哲學家弗羅姆說：“父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界。”
2017-03-12 22 -
掰手指數數，並不科學
心理學家認為，2～5歲幼兒的數字概念發展，通常是由口頭數數開始，然後是點著實物數，接下來孩子能夠推算出總數，最後，才是根據抽象的語言數位拿取相等的實物。 有些父母、幼稚園老師，教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下手，要求
2017-03-12 34 -
父母之愛幫BB“運轉大腦”
不運動，則肌肉難以發達。同樣，如果媽媽不幫助寶寶“運轉大腦”，寶寶的大腦就不能充分發育。幫助寶寶智力開發有九個簡單的辦法，一起來看看。 1)愛 嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒並不是要操縱或控制您；從生物學角度講，
2017-03-12 16 -
給孩子做個好的模仿對象
我一直都相信孩子有超強的模仿能力，也深知大人的一言一行會對寶寶造成很大的影響，但是當我今天真正體會到姍姍的模仿能力時，還是吃了一驚，沒想到孩子的模仿能力竟是如此的強，甚至到了讓我後怕的地步。我怕的不是被孩子模仿，而是大人的不良行為被寶寶
2017-03-12 19 -
讓孩子幹點活沒什麼不好
每天我一回家，布丁馬上會飛跑過來，一邊喊“爸爸”一邊從鞋櫃裡給我拿拖鞋。然後就站在那兒看我脫鞋，如果我先脫左腳，她就會把左腳拖鞋遞給我，如果我先脫右腳她就把右腳的鞋給我。因此，被布丁媽媽賦以“馬屁精”的綽號。不但對我如此，家裡來了客人，
2017-03-12 10 -
珍惜時間如同珍惜金幣一樣
珍惜時間，要讓孩子切實體會到時間的珍貴，讓他知道時間像金幣一樣，一分都不能丟。 在孩子面前，家長要先珍惜時間，先行動起來，做好榜樣。 “洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我
2017-03-12 16 -
用責任感強化親情
必須指出，我始終希望我的孩子們相處如賓。我害怕兒子像常有的情況一樣，不高興我的第二個孩子出世，我曾竭力防止兒童的妒忌感情。我們倆一同期待著新嬰兒的產生。兒子看著我準備嬰兒的衣服。我帶著他一同去買被子和小床。我滿足了他的願望，用我自己的名
2017-03-12 24 -
孩子有了錢該怎樣去花錢
今年春節，兒子收到二千多元壓歲錢。錢依然由我保管，但兒子長大了，對錢也開始有了認識。從鄉下回到城裡，他提出用他的錢買一個88元的拼裝玩具，考慮到節日的歡快氣氛，我爽快地給他買了下來。 兒子玩得很開心，可過了兩天他又提出要一個188元
2017-03-12 13 -
嬰兒腦力發育先從傾聽開始
據科學家稱：嬰兒出生後大腦發育的主要活動範圍是在大腦皮層進行的。 根據成熟的順序，可將大腦皮層分為四個主要區域：枕葉――視覺能力；頂葉――觸覺和空間能力；顳葉――聽覺和語言能力；額葉――有兩個部分，一是運動皮層，協調肢體運動，二是前
2017-03-12 20 -
玩耍是孩子探索世界的手段
很多父母會發現給孩子講道理往往不太有效，這其中有一個要注意的就是父母的語言和非語言資訊之間配合的是否得當。 比如說父母要求孩子做某件事情時，就不應該用商量的口氣，比如父母在批評孩子某個缺點的時候要注意的口氣和表情是否帶著某種欣賞，或
2017-03-12 23 -
家長該不該懲罰孩子
要不要懲罰孩子 家長們聚在一起，自然離不開是否要懲罰孩子這個話題。“孩子應該打”“那不行，我聽說，孩子越打越不聽話”“男孩子應該打，不打的話，反而會受孩子的擺佈”……類似的話題是討論的熱點。那麼到底要不要打孩子呢？如果孩子犯錯了，不
2017-03-12 17 -
爸爸的遊戲革命-熟悉時間
熟悉時間(時、分、秒) 這是一個可以讓孩子瞭解時、分、秒的遊戲。 遊戲方法：最近，上小學二年級的兒子一回到家就問我：“爸爸，現在幾點了？”我總是本能地回答說：“嗯，現在5點34 分15秒。”從去年開始，孩子見我看著沒有秒針的表，
2017-03-12 21 -
孩子，媽媽為何送你全托？
孩子， 媽媽好享受和你在一起的時光。你給了媽媽數不清的快樂，教會了媽媽很多意想不到的東西，給了媽媽人生進步的最大動力。所以，媽媽感謝你！ 但是，媽媽現在希望我們倆也能享受不在一起的日子。 媽媽知道，你好滿足我們一家三口親親熱
2017-03-12 19 -
讓寶寶更聰明的四點基礎
怎麼讓寶寶更聰明？ 從以下幾個方面介紹： 1、要培養幼兒和父母交談的習慣，在談話過程中提高兒童語言的表達能力。 語言是人類交際的工具，是思維的直接體現。沒有一種知識技能的傳播和品德的培養，是可以離開語言來進行的。學齡前幼兒是從與
2017-03-12 17
