技能訓練不是培養藝術寶寶的重點

藝術本身就不是一種技能，可是家長在培養藝術寶寶的過程中卻往往過分的關注技能的訓練，而忽略了藝術培養本身的目的。孩子的藝術培養實際上是一種心靈的培養，之所以要從小對孩子進行藝術培養，目的就是為了讓孩子能夠通過藝術來刺激心靈，從心底產生一種共鳴，在藝術培養的過程中體會到更多發自內心的快樂。一定要記住，技能只是為藝術服務的，而不是藝術培養的重點，更不能把它當成是藝術培養的全部。

重“術”不重“道”是現在藝術教育中最常見的通病，雖然很多父母也意識到了這個問題，但還是不自覺地拿彈得好不好、畫得像不像等作為孩子藝術教育成果的衡量標準，而忽視了孩子藝術修養、審美情趣的提高，不少父母都認為藝術教育是教育的附屬品，學好藝術可以為各類考試添加籌碼也是多數父母的心態。

藝術教育不能完全忽視技能技藝的訓練，但是不能過分強調技能技藝，因為歸根到底，技術是為藝術服務的。就像我們經常在電視上看到一樣，孩子在合唱的時候，一味地追求唱得整齊、洪亮，但是臉上的表情卻很生硬，這就是因為孩子在歌唱時並沒有發自內心的感到愉快，只是當作一種機械化的模式在進行表演，自然感覺不到美感，當然臉上就表現不出發自內心的愉悅。此外，音樂和舞蹈有著密切的關係，但是舞蹈並不能被音樂代替，現在很多藝術幼稚園都去掉了專門的舞蹈課，而興保留聲樂課，這也是很不正常的一種現象。

當然，我們並不是說技能的訓練不重要，但是其絕對不是孩子藝術培養的重點。在對孩子進行藝術培養之前，家長應該首先端正自己的育兒觀念。如果你對孩子的藝術培養就是為了讓他能夠從小掌握一種技能，那麼你就犯了舍本求末的錯誤。如果孩子不能在藝術中找到快樂，那麼他又怎麼能夠在藝術上有所發展呢?就好像我們在教育中所提倡的興趣教育一樣，讓孩子在學習中找到快樂，孩子自然能夠學得好、學得快。讓孩子感覺學習是一件痛苦的事情，那麼其又怎麼能夠積極主動的去學習呢?所以，培養藝術寶寶，你要首先深思一下這句話，想想你到底應該怎樣做。