音樂啟蒙寶寶智慧發展

對於幼小的寶寶而言， 沒有比藝術教育更適合他們了， 而在藝術的殿堂上， 進行音樂啟蒙及開發當屬最佳。 因為， 0-3歲的小寶寶尚沒發育完全， 學習舞蹈或畫畫有可能傷及四肢及手指的筋骨。 而惟有音樂接觸得越早， 對寶寶則越有益處。 這樣， 不僅可增進寶寶的樂感， 更重要的是多聽高雅的古典音樂， 還能開發寶寶的右腦， 從而使左右腦功能平衡。 音樂啟蒙和開發， 猶如給寶寶的想像力、創造力及記憶力安上了一副展翅飛翔的翅膀， 使寶寶的智慧發展更卓越——

備忘錄no.1多讓寶寶聆聽周圍美妙的聲音

寶寶出生後， 便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂：
聽能發出悅耳聲音的玩具， 或在房間裡掛一個能發出清脆悅耳聲音的風鈴。
聽廚房中的切菜聲， 聽鍋碗瓢盆碰撞時發出的音響。
聽自然界的颳風聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲；各種昆蟲、鳥類、家禽發出的鳴叫聲。
聽各種交通工具， 如火車的隆隆轟鳴聲、飛機的嗡嗡聲；汽車、火車及輪船發出的鳴笛聲。
讓寶寶辨別家中親人， 如爸爸、媽咪、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說話聲音；辨別人們表達不同情感的聲音， 如高興、生氣、著急等。
讓寶寶閉眼聽三種聲音， 即小鈴、小鼓及木魚。 然後， 請寶寶說出聲音的發出順序。
唱不同的歌曲給寶寶聽， 給寶寶聽不同樂器的聲音， 如口琴、笛子、小提琴、鋼琴、手風琴等；聽不同樂器演奏的樂曲或交響曲（適合大一些的寶寶）。

備忘錄no.2玩製造悅耳聲音的遊戲

當寶寶一旦能坐立時， 就可以讓他“演奏”各種“樂器”：
用小木棒敲擊翻過來的桶、鍋、盆、陶器以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。
在氣球內裝進幾粒豆子， 然後將它吹起。 這樣， 寶寶就得到一個能發出嘎嘎聲響的“樂器”， 氣球會將聲音放大。 也可將沙子、小石頭裝入廢棄的紙盒或不透明的小瓶中， 讓寶寶搖搖， 聽聽會發出什麼聲音。
把多個裝有不同體積水的瓶子， 讓寶寶用湯匙輕輕敲打， 每個瓶子會發出不同的音高。
摩擦不同材質的東西， 如搓玻璃紙、紙袋、塑膠袋；把橡皮筋抻長後放開， 就能夠發出弦聲。
有條件時， 媽咪可敲打真正不同的樂器，

然後， 將不同樂器發出的聲音， 排列出和諧的節奏。 如先敲定音鼓“咚咚”兩下， 隨後敲三角鐵“叮”一下。 這樣， 即可有序地排列出“咚咚叮——咚咚叮……的音樂節奏”。 經常這樣訓練， 能增強寶寶的節奏感。
備忘錄no.3多做有節奏感的遊戲

用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽， 然後， 讓寶寶自己拿著敲打。
讓寶寶騎在媽咪的腿上， 一邊給念有節奏的兒歌， 一邊使寶寶身體上下顫動。
與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的遊戲， 並且一邊做一邊唱歌；或有節奏地念兒歌。
用兩塊竹板（可用積木代替）， 敲打出快慢、長短不同的聲音， 以表示不同的動作。 讓寶寶聽一聽， 哪個聲音像馬兒在奔跑？哪個聲音像大熊走來了？
讓寶寶做各種模仿動作，

如打鼓、吹喇叭及學小兔跳、小鳥飛。
備忘錄no.4隨時隨地播放音樂或唱搖籃曲

寶寶在3歲前聽覺最為敏銳， 是訓練音感的最佳時機。 因此， 從寶寶一出生起， 媽咪每次喂完奶， 一邊輕輕拍動寶寶的背， 或輕輕推動搖籃， 一邊哼唱搖籃曲。
媽咪給寶寶唱搖籃曲， 或是經常播放一些旋律優美的世界經典名曲， 如莫札特、蕭邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等偉大音樂家的作品。 不要總是聽一兩首曲子， 聽熟後就要進行更換。 這樣， 可使寶寶從多次反復的聽唱中， 產生熟悉的感覺， 從而體會到樂曲中的節拍、音調及強弱。 由此， 聽力將會有所提高， 有助於寶寶學習語言， 增進記憶力、模仿力和專注力。 更為可貴的是， 能夠促進想像力、創造力的發展。