集體活動的作用

獨生子女缺少兄弟姐妹， 他們中絕大部分都樂於參加集體活動， 家長對此也持支持態度。 但有些孩子個性比較膽小、喜靜， 或對活動興趣不濃， 討厭集活動中紀律的約束， 對集體活動興致不高， 而集體活動對孩子成長又具有重大意義。 那麼家長如何採取行之有效的方法鼓勵孩子積極參與集體活動呢？
1、 要為孩子創造共同活動、共同體驗的環境。 可以通過提供必要的玩具、遊戲材料、空間與時間， 讓孩子與親朋鄰里間的孩子遊戲交往， 鼓勵他們參與社會及幼稚園組織的各種類型的豐富多彩的集體活動，

可以利用節日遊園、郊遊踏青、參觀遊覽、走親訪友、演出比賽等機會， 有意識地安排孩子與集體頻繁接觸， 增進孩子對集體活動的認識與瞭解， 提高孩子參與的熱情和積極性。
2、 要誘導孩子在集體活動中發揮主動性。
瞭解孩子的心理需求， 根據他們的能力、愛好、興趣組織集體活動。
發揮同伴間的鼓勵作用， 允許孩子失敗， 用掌聲等增添孩子的自信。
給孩子提供發揮特長、説明別人、服務于集體的機會。
瞭解孩子在集體活動中的困難， 給予幫助， 如技能技巧不熟練， 家長可在家幫助練習， 彩排；條件不充分的， 幫助準備等， 變被動為主動。
3、 幫助孩子建立友情， 培養合作能力。 平時家庭可以開展合作遊戲。 比如“兩人三足”；賽跑、下棋等， 讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可讓孩子自己找朋友， 從跟他喜歡的夥伴共同參與逐步過渡到大家共同活動， 用同伴的熱情與積極性☆禁☆感染孩子， 影響帶動孩子。 另外， 在集體活動中要給孩子提出具體要求， 分配具體任務， 活動專案也應該利於孩子間合作。
4、 要發揮榮譽的激勵作用。 孩子在集體活動中的點滴進步和突出表現， 家長都要給予肯定， 如：“明明在今天的活動中幫助了小芳， 我們要向他學習。 ”“毛毛你今天表演真棒！”“東東， 今天表現得有進步， 下次活動肯定更好。 ”類似這樣的鼓勵性語言是孩子參加集知動的無形動力， 所以， 我們不要放掉任何一個表揚、鼓勵的機會。
讓我們都來做一個稱職的家長， 鼓勵孩子積極參與集體活動， 在集體中健康、愉快地成長。