活動內容：
遊戲活動：好朋友手把手
遊戲目標： 1、通過手偶遊戲,讓寶寶大膽的說出自己的名字,鍛煉寶寶在眾人面前大膽表現。
2、初步培養寶寶樂於同別人交往的能力。
遊戲準備：手偶(KT貓) 小花片
遊戲過程：1、出示手偶,自我介紹姓名。 KT:“小朋友好,我是KT貓， 我非常喜歡你們,想和你們做好朋友,你們能告訴我你的名字嗎?”
2、寶寶逐個介紹， 在家長的引導下,說出自己的姓名。 (KT貓在小朋友說完後,要同他握握手,或是親一下)
3、發放小禮物(小花片),並讓寶寶說出“謝謝KT貓”
遊戲指導：依據寶寶不同的情況,分別進行適當的引導,不可強求個別寶寶。
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準備：五角星、手偶動物、
遊戲活動：我的動物好朋友
活動目的：1、能認識並說出各種小動物的名稱， 喜歡小動物。
2、能記住並說出自己手上的動物朋友。
活動準備：動物
活動過程：
1、出示小動物， 說小動物想和寶寶們做好朋友。
2、為寶寶分發小動物， 並讓寶寶說說是什麼小動物， 他們是怎麼叫的？
3、當老師叫小動物的名字或模仿小動物的叫聲的時候， 寶寶們在爸爸媽媽的幫助下， 舉起自己的小動物。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。
提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。
1、老師指導家長讓寶寶獨立嘗試入廁、洗手等。
2、吃點心的時候， 老師指導家長讓寶寶自己獨立拿杯子喝、獨立拿餅乾吃
四、操作能力：漂亮的項鍊
遊戲目標：發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。
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遊戲準備：彩色小圓片、彩線
遊戲過程：1、教師出示已經穿好的項鍊， 引發寶寶自己動手的欲望。
2、教師示範製作的方法並提出要求。
（1） 左手拿著圓片， 右手拿著彩線， 眼睛看好圓片的洞穿
（2） 請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
（3） 要求手拿著彩線的位置要合適
3、完成後， 展示作品， 使寶寶感受到成功的喜悅
指導家長:
1、家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。
2、根據寶寶的能力， 可提供立體珠珠讓寶寶穿， 可以根據寶寶的喜好， 挑選顏色， 邊穿邊讓寶寶認認說說顏色。
3、隨著寶寶的能力進一步的提高， 可以讓寶寶連續穿兩個以及兩個以上更多洞洞的東西， 如：家長可以製作寶寶熟悉的小動物、服裝、水果等，
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遊戲活動：拖拉小動物
遊戲目的：培養寶寶動作的靈活性、細心和自信心。
遊戲材料：拖拉工具、小動物
遊戲方法：
1、準備活動， 聽音樂寶寶和爸爸媽媽跟著老師一起做簡單的身體動作。
2、教師師範講解遊戲方法
3、寶寶遊戲。 鼓勵寶寶倒退、跑， 儘量不讓小車倒下來。
3、給寶寶獎勵五角星， 讓寶寶感受成功的喜悅。
遊戲活動：小雞出殼
遊戲目的：培養寶寶動作的靈活性、細心和自信心。
遊戲材料：1、大張的廢報紙若干， 每張畫大雞蛋， 分散放在地上。
2、《小雞》的音樂
遊戲方法：
1、準備活動， 聽音樂寶寶和爸爸媽媽跟著老師一起做簡單的身體動作。
2、教師師範講解遊戲規則及正確的鑽洞的動作。
規則：當教師發令說：“預備——起！”父母和寶寶趕快拿起報紙，
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3、給寶寶獎勵五角星， 讓寶寶感受成功的喜悅。
吳芸 周玥 吳妍 陸蓓敏
