關于寶寶啼哭的分析——1-2歲

沒有安全感　害怕分離受挫　
孩子在1-2歲之間啼哭大都是因為情緒受到了影響， 可能是害怕、焦慮、分離、失去母愛或與母親分離。 　
沒有安全感
1-3歲的孩子與母親的接觸和觸摸越來越少了， 但是在表面的獨立后面， 幼兒常常表現出極大的恐懼和緊張， 這常常發生在一歲左右的孩子身上。 你可能會注意到孩子比平常更安靜、更聽話一些；不管見到陌生人還處在陌生環境， 總是拽著你的大腿；孩子甚至不想吃東西。 這些都是焦慮的表現。 　
怎么辦　
解決孩子焦慮的最好辦法就是給孩子更多的愛， 同時還應鼓勵孩子富有好奇心和探索精神， 加強自信心。 當孩子取得成績或進步時， 要多加表揚， 給以獎勵。 孩子需要你的贊揚， 為了得到你的贊揚， 他什么都能去做， 他當然也想表現出自己很有獨立性。 鼓勵孩子不是一件難事。 　
一個依賴于母親， 相信母親的孩子， 總是以母親為基點， 信心十足地去探索自己未知的世界。 很多的研究表明， 孩子如果身邊有所信賴的人在場， 能夠解決新的、可能自己害怕的問題， 也能戰勝與之相伴隨的焦慮。 　
害怕分離
由于孩子對于父母的依賴性太強， 離開父母是引起孩子不安的主要原因， 而且害怕分離最能引起孩子的焦慮。 當害怕、不安全、焦慮或是分離使孩子感到不安， 孩子肯定要啼哭。 孩子不安的程度與孩子的年齡有關(你可能會發現， 15個月的孩子比10個月的孩子忍受分離的能力要強一些)；與你離開孩子時的具體情況有關；與孩子對離開時的環境是否熟悉有關。 當然也與孩子以前接受到的分離經驗有關， 如果第一次孩子感到不快樂， 第二次只能會引起孩子更大的不快樂。 　
孩子當然不愿意被扔下不管， 從一定的意義上講， 你做父母做得越合格， 孩子與你分離后哭鬧就越嚴重。 　
怎么辦　
對于孩子膽小不要表示蔑視， 盡量給孩子更多的同情和支持， 盡量用行動而不單是用語言鼓勵孩子， 相信孩子。 如果答應孩子半個小時回來， 一定要在半小時內趕回來；如果說到隔壁房間， 絕不能走得太遠；如果答應孩子5分鐘后和他一起玩游戲， 一定信守諾言。 孩子只有相信你能信守諾言， 才能產生自信心。 　
如果想理解孩子、相信孩子， 最好不要過份地護著孩子， 護著孩子只能限制孩子的探索意識， 妨礙孩子建立起自信心。 　
受挫
快到2歲的時候， 孩子的探索精神超過了自己的協調能力和動作的準確能力。 他會想做一些自己的敏捷能力、平衡能力、體力等所不及的事， 于是引起了孩子的受挫感。 你自然也是引起孩子受挫的主要原因， 因為你出于孩子安全的考慮， 經常阻止孩子做自己想做的事情。 　
怎么辦　
一定要耐心， 給孩子最大的支持就是幫助孩子， 幫助孩子畫畫， 幫助孩子用積木搭寶塔， 幫助孩子攀上樹木， 幫助孩子建起沙灘上的堡壘， 幫助孩子擺出各種動物和小士兵。 如果孩子由于自己的無能感到受挫， 并且啼哭的時候， 你可以用另一個他喜歡的游戲吸引孩子的注意力。 　
在孩子學著別人做游戲， 或者是想做只有大孩子才能做的事的時候， 遇到了挫折， 你可以建議孩子與你一起做這件事情， 讓孩子明白他能夠做這件事。 幼兒需要探索新的事物， 在沒有馬上成功的時候， 仍需要堅持下去， 過多的失敗會引起不良的反應。 　
不要和孩子開展拉鋸戰爭， 不論是孩子是否需要坐便盆， 還是應該吃什么東西都不要和孩子們爭論。 孩子需要有獨立的頭腦， 在可能的情況下， 要尊重他們的獨立性而不要強加于孩子。 讓孩子自己決定是否需要坐便盆。 如果孩子只吃綠豆或者冰淇淋時， 也不要擔心。 安靜地接受孩子的行為， 遠比爭論好得多。