配對遊戲
寶寶1歲半時就可以玩配對遊戲了：
攤開幾張字母卡， 讓寶寶將2張相同的字目卡配對。 如果寶寶把外形相近的2個不同字母混淆， 大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。 如， 在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵， 而把字母p解釋為爺爺的一根手杖。
隨著寶寶年齡的增長， 逐漸將配對遊戲發展為歸類遊戲。
如：可要求2周歲左右的寶寶將不同的姿勢的同一種動物的圖片配成一對；要求2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。
仰望星空
帶寶寶仰望星空， 講述“牛郎織女”類的神話傳說，
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觀察雲朵
在晴朗的天氣裡， 帶寶寶觀察天上的雲朵， 可啟發寶寶將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。 這是最簡便的利用大自然鍛煉兒童有腦的好方法。
多用左側
由於身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的， 多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。 不妨讓寶寶的腦袋長向右偏轉， 多多訓練“左視野”；左耳戴耳機聽音樂或故事；有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。
以小猜大
遮住寶寶熟悉的動、植物圖片的大部分， 讓寶寶猜測這是什麼動物或植物。 這有助於提高幼兒的推斷能力。
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綜合刺激
視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助於開發寶寶的右腦。 幼稚園老師常常利用多媒體， 在1小時內接連不斷的給寶寶看恐龍、鮮花圖案等， 其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。 不過， “綜合刺激”須分成若干小單元（如每次3分鐘， 然後休息1分鐘）， 因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。
經歷新鮮
儘量不要讓寶寶老走同一條路、老看一本書、老跟同一個小夥伴玩兒。 送寶寶上幼稚園時不妨故意改變路線， 為寶寶選擇的書本不妨種類多些， 努力創造條件讓寶寶有機會結交各種性格和愛好的小朋友。 新鮮的經歷對啟動右腦功能好處多多。
重視才藝
培養寶寶在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝，
