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選擇理想的幼稚園

幼稚園的始祖福履貝爾認為:幼兒猶如花園中的花草, 需要愛及自然的灌溉, 才能培養成美麗的花草。 的確, 幼兒像張白紙一樣, 你給他什麼顏色, 他就變成什麼顏色。 研究結果也表明, 出生至6歲這期間是人類一生中發展最快的時期, 就像是房屋的地基一樣, 地基越堅固, 房屋也越堅固。 由此可見, 幼稚教育機構的好壞, 對幼兒影響很大。 許多母親都有一個共同的疑問, 怎樣選擇一所理想的幼稚園呢?我們應由下列幾方面來考慮:

一、園舍設備方面

園址應設在環境幽靜、空氣清新的地方, 園內應有花草、樹木等,

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讓幼兒接近大自然。

活動室以生動、可愛、多變化為原則, 要具備光線充足、空氣流通、色調柔和三大條件, 桌椅要適合幼兒高矮, 桌椅的角最好是圓的, 質料要堅固耐用;留意一下遊戲場所的安全性, 最好以草地或木板為佳, 避免水泥地和打蠟的地面。

玩具設備器械等以啟發性大、危險性小為宜。 園舍以平房為佳, 如在室內無法做到, 也應注意到安全設施, 如窗戶、樓梯的安全等。

二、教學方面

幼稚教育是一種學前教育, 觀察一下, 你所中意的幼稚園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書, 如果是那樣, 那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感, 而且會傷害到小寶寶的手腕肌肉, 有的孩子因為在幼稚園已經學了一年級的課程,

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產生“我都會了”的心理, 上了小學反而不好好學習。 所以, 幼稚園教學應區別於學校教學, 注重通過遊戲、音樂、繪畫等達到德、智、體的兼顧, 認字不應占教學的主導地位。

三、與家庭的聯繫方面

幼稚園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯繫, 只有這樣才能真正瞭解孩子的真實個性及生活情形, 因人而異地進行正確指導。 而且, 家長可以通過與幼稚園老師的聯絡瞭解到孩子在園內學習、生活的情形及存在的問題, 以便協助老師共同解決。

爸媽在考察幼稚園時, 可提出要求看看園內寶寶的家庭手冊、家庭拜訪記錄及其他活動記錄等等, 多聽聽園內寶寶家長們的意見, 來確定這家幼稚園是否合格。

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四、避免幾種幼稚園

1、單純以營利為目的的幼稚園:這種幼稚園的主辦單位和主管部門都需要推敲, 設施不夠齊全, 甚至根本不安全, 教師素質和責任心不夠, 有亂收費現象。

2、不能給幼兒充分遊戲的幼稚園:幼稚園太局促、狹小, 老師過分禁錮孩子的行動。

3、對幼兒過分嚴厲的幼稚園:這種嚴厲可能出自該幼稚園的“園訓”, 也就是希望對孩子提出嚴格要求, 達到培養孩子的目的, 還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。 這需要仔細考察, 耐心鑒別。

“全托”好還是“日托”好

“日托”、“全托”都是幼稚園的辦園形式, 即全日制和寄宿制幼稚園。 一所幼稚園裡可以同時設置“日托”和“全托”。 兩者的主要目標、要求和內容是一致的,

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對園舍、設備、工作人員、師資條件、衛生保健及安全工作的要求都相似, 也有不同:

一、為便於管理, 全托幼稚園班級名額編制比較小, 即每個班的孩子人數要少一些。

二、全托幼稚園的園舍、設備要求要高於日托幼稚園, 除後者應具備的房舍條件外, 還要設寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室, 還應配備兒童單人床。

三、全托幼稚園的工作人員配備要多於日托幼稚園。

孩子是“全托”好還是“日托”好呢?可以從以下幾個方面考慮決定:

一、從孩子自身的條件考慮:

如果孩子身體健康, 性格活潑, 適應能力強, 具備一些生活自理能力, 離開父母一段時間家長也放心, 那麼可以送全托。

二、從家長角度考慮:

1、如果家長工作很忙,

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即使下班回家也很少有時間顧及孩子, 可以考慮送全托。

2、如果家長缺乏教育孩子的知識和方法, 可將孩子送全托。

3、如果家中有老人溺愛孩子, 而父母無計可施, 可以考慮將孩子送全托, 離老人遠一些。

4、如果家長能夠配合幼稚園開展良好家庭教育, 同時又有時間關心、照料孩子, 最好把孩子送日托, 這樣可以經常和孩子接觸, 便於交流思想, 增進感情。

三、從幼稚園條件看:

如果全托幼稚園設備完善, 設施齊全、安全, 人員充足, 條件較好, 可以將孩子送全托。

怎樣接送孩子上幼稚園

接送孩子上幼稚園是家長必修的“功課”。 家長們的常見做法是:

一、遇到天氣驟冷, 怕孩子著涼, 等天氣暖和點再送。

二、孩子不肯起床, 讓孩子睡個懶覺吧。

三、家中一有事,或來了客人,或單位組織娛樂活動等,就不送孩子上幼稚園了。

四、如果孩子說:“爸爸媽媽早點接我。”父母便不顧離園時間,就早早去接。

五、按時接送孩子,讓孩子感到上幼稚園不是一件隨便的事,就像爸爸媽媽上班一樣,要守時、守紀律。

上述做法哪一種好?當然是第五種。在接送孩子上幼稚園時,應注意以下幾方面:

一、不管天冷、天熱、颳風下雨,都要堅持按時送孩子上幼稚園。家長不要以為這僅僅是去不去幼稚園的事情,如果經常強調客觀原因,會養成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。這對他一生都有不利影響。長大以後,他會把這些品德和行為不自覺地帶到學校乃至工作中去。因此,家長要按時接送孩子,培養他的紀律性和不怕困難的堅強意志。

二、如果家長工作忙,單位制度比較嚴格,那麼可請家裡其他人幫助接送。有條件的單位會安排班車説明接送本單位職工的孩子。這樣既可節省家長的時間,又讓孩子上幼稚園有伴兒,就更樂意上幼稚園。

三、對於孩子“早點來接我”的願望,家長不能盲目滿足,應養成準時接送孩子的習慣,儘量不要破壞常規。萬一不能按時接送孩子,要及時向孩子解釋原因,以免孩子誤解。

總之,作為父母既要養成按時接送孩子的習慣,也要培養孩子每天按時入園和離園的習慣,讓他覺得無論颳風下雨、酷暑嚴寒都要一如既往,把該做的事情做好、做到底。

有的媽媽曾說過,看著寶寶第一天進幼稚園,就好像孩子踏入了社會,要離開媽媽懷抱了一樣,很難過。其實,孩子的成長是遲早的事情,他能夠順利、快樂地在幼稚園中生活,是做媽媽的福氣。

三、家中一有事,或來了客人,或單位組織娛樂活動等,就不送孩子上幼稚園了。

四、如果孩子說:“爸爸媽媽早點接我。”父母便不顧離園時間,就早早去接。

五、按時接送孩子,讓孩子感到上幼稚園不是一件隨便的事,就像爸爸媽媽上班一樣,要守時、守紀律。

上述做法哪一種好?當然是第五種。在接送孩子上幼稚園時,應注意以下幾方面:

一、不管天冷、天熱、颳風下雨,都要堅持按時送孩子上幼稚園。家長不要以為這僅僅是去不去幼稚園的事情,如果經常強調客觀原因,會養成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。這對他一生都有不利影響。長大以後,他會把這些品德和行為不自覺地帶到學校乃至工作中去。因此,家長要按時接送孩子,培養他的紀律性和不怕困難的堅強意志。

二、如果家長工作忙,單位制度比較嚴格,那麼可請家裡其他人幫助接送。有條件的單位會安排班車説明接送本單位職工的孩子。這樣既可節省家長的時間,又讓孩子上幼稚園有伴兒,就更樂意上幼稚園。

三、對於孩子“早點來接我”的願望,家長不能盲目滿足,應養成準時接送孩子的習慣,儘量不要破壞常規。萬一不能按時接送孩子,要及時向孩子解釋原因,以免孩子誤解。

總之,作為父母既要養成按時接送孩子的習慣,也要培養孩子每天按時入園和離園的習慣,讓他覺得無論颳風下雨、酷暑嚴寒都要一如既往,把該做的事情做好、做到底。

有的媽媽曾說過,看著寶寶第一天進幼稚園,就好像孩子踏入了社會,要離開媽媽懷抱了一樣,很難過。其實,孩子的成長是遲早的事情,他能夠順利、快樂地在幼稚園中生活,是做媽媽的福氣。

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