過早開發寶寶智力有哪些危害

科學研究表明， 寶寶太早進行早教， 開發智力並不好， 不僅不利於開發智力， 而且還延緩智力發育。 寶寶的智力發育有一定的規律， 過早開發反而是錯誤的。

人類已經進化了幾百萬年， 在時間的長河中， 人類從最早的語言、繪畫到象形文字， 再到文字， 需要相當長的時間， 這是人類發展的必然規律。 孩子的學習也是一樣， 從他自發的塗鴉、繪畫， 再發展到學習文字和算術這些抽象的東西， 也是需要一個過程的。

過早的智力開發和抽象知識學習， 真的就能讓孩子具備領先的優勢嗎？會不會給孩子帶來負面作用呢？

1、過早的讀寫算活動， 會影響孩子的正常發育。

儘管這些知識性☆禁☆學習的過程， 可以設計得很有趣， 但是， 抽象的智力學習本身， 是一種高度複雜的活動， 會導致孩子心理上的緊張， 需要消耗孩子很多內在的能量， 直接影響到孩子的身體和心理上的正常發育。

正常的孩子也會常常得病， 比如感冒， 這是孩子建立自身免疫力的一個過程， 但是， 孩子會很快痊癒， 而且病癒之後會更加強壯。 然而， 相比之下， 智力開發過早的孩子， 由於內在能量被大量消耗， 會更加容易感染疾病， 身體素質更差， 心理上也更加脆弱。

2、過早的智力學習， 會影響孩子其他能力的正常發展。

孩子的各種能力需要並行發展。 由於孩子的精力是有限的，

如果過於強調某方面的能力， 其他方面的能力就得不到很好的發展。 過早進行智力學習， 孩子的其他能力， 比如音樂才能、運動協調能力、人際交往能力等方面的發展， 都會受到影響和損害。

3、實際感覺經驗不足， 會帶來情感方面的問題。

在抽象學習之前， 孩子需要充分接觸真實的世界， 通過大量的遊戲和運動， 來發展他們的感覺器官、大腦以及運動系統的協調。 提前的抽象學習可能造成孩子感覺經驗缺失， 這將破壞人類天性中的愛、興趣、好奇心和同情， 從而可能會導致：冷淡、孤僻、漠不關心、遲鈍、缺少同情心和麻木不仁。

4、過早的抽象學習， 阻礙孩子認識真實的世界。

孩子天生就會對身邊的世界充滿好奇， 他會盡自己的可能去探索和發現周圍的事物。

當孩子還沒有對真實世界具備足夠的觀察和體驗時， 如果過早地進行抽象知識學習， 會把孩子的注意力人為地轉向對抽象符號的關注， 從而喪失很多在真實世界中的體驗和思考。