這5方面在女孩5歲以前最重要!爸媽要注意咯!

1 女孩不該受限

很多時候我們完全是無意識地在限制女孩。 最近剛好有一個研究， 關於我們對孩子的說話方式。 研究發現， 父母們完全沒有意識到， 他們對男孩和女孩說話的重點和談論的內容完全不同。

如果是男孩， 父母會說：“ 看!那邊有三隻兔子。 ”

如果是女孩， 父母會說：“看， 那些兔子多可愛!”

如果是男孩， 父母會說：“哇!你用 10 塊積木搭了個高塔!”

如果是女孩， 父母會說：“你搭得塔真漂亮!”

你能看出其中的差別嗎?男孩等於數字， 女孩等於感受。 這種無意識的暗示具有強大的影響力。 這種做法帶來了怎樣的改變，

還沒有人真正瞭解。

我建議我們也許應該扭轉這種狀況。 女孩生性已經對情感很敏感， 我們可以鼓勵她這方面能力的發展， 但我們也可以常常跟她聊聊數字。 “你看見幾隻兔子了?”而男孩已經有很好的空間感， 因此“那些兔子很緊張， 你看它們豎起耳朵在聽我們的聲音”這樣的對話能讓男孩開始對情緒有所感知。

2 學習的熱情

對於一個快樂的孩子來說， 學習和樂趣是同義詞。 正因為如此， 在1 歲～ 5 歲這個階段， 你的女兒教會自己的東西將是之後交納昂貴的學費也買不來的。 因此， 看到父母們在孩子小時候忙著掙錢而沒時間陪他們玩， 真是讓人難過。 悲劇的是， 當這些孩子上學以後， 他們心中對探索的熱愛已經 “死”了。

孩子從周圍的成年人身上學會熱愛生活， 學會學習。 他們除了天生好奇之外， 還跟隨我們， 吸取我們的熱情。 觀察一位帶孩子坐公共汽車的有經驗的父親或者母親， 會看到他認真投入地將沿路的景色指給孩子看。 只要你很興奮(或者哪怕假裝有點興奮)， 孩子就會被你的情緒感染。

3 無須花費的藝術體驗

能幫助你的 0 歲～ 5 歲女兒學習的東西往往是簡單便宜的。 不需要那些用電池和閃燈的花樣繁多的新潮“教育”玩具或者工具。 只要有許多廢紙、足夠的鉛筆、蠟筆和顏料就能進行藝術活動。 紙箱子或裝雞蛋的盒子， 舊賀卡和紙質的商品目錄冊都能夠被用來進行各種創意豐富的遊戲， 而且不用花一分錢。

再給個提示—每次玩過之後要把東西都收拾起來，

有秩序地放好， 並且要讓你的女兒也幫忙收拾。 這樣每次開始玩的時候， 就不必先愁眉苦臉 地收拾昨天的爛攤子。 你也可以每次安排不同主題， 第一天是蠟筆， 第二天 是顏料， 然後用膠棒粘彩紙。 這樣一來， 就總有新鮮的感官體驗。

4 衣服

女孩應該有足夠多的舊而結實的衣服。 這樣她們才可以毫無顧忌地玩耍， 可以用顏料、膠棒和水進行各種藝術創作， 而不用害怕那些工具弄髒衣服或是自己。 事實上， 小女孩根本就不需要那些精緻脆弱的服裝。 那些時髦的褶皺裝飾對小女孩毫無用處， 只會讓她們為自己的外表感到焦慮。

有位媽媽最近跟我說：“我以前會跟女兒說， 這裙子真漂亮， 或者你真好看。

但現在我開始說， 穿上你的運動鞋， 這樣跑起來方便。 ”

5 自然最重要

有一個有土壤和水， 有真正的植物， 或許還栽著幾棵樹的花園最好不過了。 一個簡單的小房間(或者就是個紙板箱)， 就能成為可以進出玩耍的基地。 花園自動配備有昆蟲、爬蟲和鳥類， 也許你還能給它加一隻沒有威脅的老狗。

女孩子需要在自然裡活動， 如果你居住的街區或公寓沒有花園， 那麼就多找機會帶她去公園、去鄉村、去海邊。 讓她們感受自然粗糙的質地， 體驗開闊的視野。 孩子的眼睛需要遠眺， 需要吸收自然的光亮， 視力才能很好地發育。 在高低起伏的地面上奔跑也能讓她們的腿變得柔韌和強壯。 而藏在灌木叢中或者長草之後的神秘之地則刺激了她們的想像力。

電腦、iPad這類東西當然有它們的用處， 但對兒童和青少年而言， 這些電子裝置只會限制感受並且阻礙大腦的發育。 它們的畫面都是等距離、平面和清晰的， 因此你不需要移動和調整眼睛的聚焦， 這樣大腦的平衡和活動中樞就得不到足夠的發展。 而且螢幕上的一隻小動物， 當然不如你能真的摸到， 可以擁抱的動物那麼有愛。