在妊娠期間， 採取適當的方法和手段， 有規律地對胎兒的聽覺和觸覺實施良性刺激， 通過神經系統傳遞到大腦， 可促進胎兒大腦皮質得到良好的發育， 不斷開發潛在能力。 使一個優秀人才所具備的豐富想像力、深刻洞察力、良好記憶力、敏捷的思維能力和動手能力等在胎兒期通過胎教得到潛在的培養。 而幼兒時期， 也就是6歲以前， 幼兒對聲音的敏感度較高， 且右腦控制發音器官的能力較強， 聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性， 這時練習說話， 更容易掌握發音的技巧。 隨著年齡的增長，
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寶寶學外語可以通過遊戲、音樂等非系統學習的方式， 也就是給孩子創造一些外語聽說氛圍， 如聽一些原版的英語音訊、視頻材料。 對於幼兒來說， 聽英語比說英語更為關鍵， 因為當聽力積累到一定程度， 英語自然會脫口而出。 ”朱麗亞提醒， 外語的學習要按照“聽、說、讀、寫”的順序進行， 不能顛倒，
寶寶學習外語可以按照下面的方法進行：
1.反復重複。 在寶寶很小還不會說話的時候， 家長就要對身邊的食物用英語形容並且反復重複， 讓寶寶下意識的記憶。
2. 培養興趣。 在寶寶稍大一點， 特別是會注意到電視的時候， 買些印有英語的玩具， 或者是可以用英語形容的玩具， 買些英文兒歌和動畫片一類。
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3. 保持寶寶學習英語時的環境要輕鬆活潑。 只有在這樣的氣氛中， 孩子才能產生濃厚的興趣， 有了興趣， 就會有激情， 就可以比較持久地堅持玩下去、學下去， 做到玩而不厭， 學而不倦。
4. 不可以強迫寶寶學習。 父母一心想讓孩子多學點東西的心情是可以理解的， 但如果就因此而採取強壓的手段和方法硬性向孩子灌輸的話， 小孩很快就會失去興趣， 繼而產生反感和對立情緒， 甚至產生恐懼感， 根本達不到父母所期望的效果。 所以正確的方法是：在幼兒高興的時候， 乘興而教， 在他們無興趣的時候不去強迫。
注意要讓寶寶學習純正的發音， 如果您自己沒有信心， 那就讓寶寶跟著電視學， 最初期的發音學習是很重要的。
