讓孩子為別人鼓掌

幾個同事聚在一起聊天， 說自己的教子目標， 同事甲說：“希望自己的孩子長大後做生意， 一筆生意的收入能夠頂上一個普通職員一年的收入！”

同事乙卻不以為然地反駁道：“做生意可沒有當官好， 要錢有錢， 要權有權， 名利雙收！”她們又轉過身來問我：“你怎麼想的？”我沉吟了一下， 說：“我只希望我兒子能有個一技之長， 將來能在社會上自食其力就行。 ”我承認同事們對孩子的期望不無道理， 而我從孩子出生的第一天起就沒奢望過他成名成家， 只想讓孩子長大後能做個快樂向上的普通人， 靠自己的本事吃飯。

從事教育工作多年， 見過太多天資聰穎的孩子， 可偏偏自己的孩子成績平平， 最好時也只能算班級的中等生， 為此我也無數次懊惱糾結過， 難道真是應驗了那句老話“人子易教， 己兒難化”嗎？記得小兒每次考試前我都耳提面命地告訴這， 告訴那， 一到考場他就忘得一乾二淨， 總是拿回讓人感到糟糕的成績單， 大發雷霆有過， 拳腳相加也有過， 可是並沒有太大改觀。

前幾年圖書市場上一度熱銷著《哈佛女孩》《哈佛男孩》《狀元心得》……都是成功媽媽傳授的育兒教子經驗， 家長們奉為經典， 競相傳閱。 哪個家長不都是從孩子誕生之日起就開始編織“望子成龍”“望女成鳳”的教子美夢？可是冷靜理智地想想， 優秀者必定鳳毛麟角，

大多數人都是凡夫俗子， 包括我們自己也只不過是沙漠裡的一粒微不足道的細沙。 記得有條公益廣告這樣說道， “孩子， 只要你正直、善良、腳踏實地……”

再加上健康快樂， 平凡生活未嘗不是一種幸福。 別人的孩子再優秀也是別人的， 教子方法只能借鑒， 不可完全效仿。 偉人的孩子也沒個個都優秀呢？何況我們。 如果孩子優秀， 我們就驕傲地對朋友說：“看， 那是我的孩子！”如果平庸， 我們就淡然處之地對朋友說：“看， 這是我的孩子。 ”

可是在目前社會中這種大環境的精英式教育耳濡目染的影響下， 造成許多人的心理失衡現象：

在親人的共同嬌慣下， 使孩子產生強烈的優越感

“獨生子女”的國策培養出無數養尊處優的小皇帝， 小公主，

成長路上又多是在寵愛讚揚聲中長大， 致使許多孩子打小就養成以自我為中心的惡習。 不懂得感恩、包容、遷就別人， 愛頤指氣使， 遇事時心理承受能力極差， 甚至都不願意承認別人比自己強， 盲目嫉妒抵毀， 只能接受掌聲， 不敢遭遇任何挫折。 在親人過高期望下， 使孩子不敢面對現實

當下許多年輕人都犯好高騖遠的毛病， “大事做不來， 小事不愛做”。 總是對自己期望值過高， 怕吃苦， 對平凡的工作嗤之以鼻， 尤其當理想與現實生活背道而馳的時候就會倍受打擊。 常說這職業不能幹， 太掉價；那職業不好玩， 沒啥意思， 賺的錢太少， 幹什麼工作都沒長性， 結局是連自己都養不了， 最後心安理得地做起“啃老族”。

家長不能突破面子關， 把孩子當成炫耀的資本

國人愛面子是出了名的， 一生都在為別人的看法而活， 甚至把孩子也當成自己的附屬品， 孩子優秀揚眉吐氣， 四處炫耀；孩子如果普通， 甚至感覺低人一等。 其實家長都是成熟的人， 應從工作、娛樂、社會關係等出發來追求自己內心的滿足感， 而不是用一個完美的孩子來滿足自己的虛榮心。 在這種不健康心理影響下， 不可能從孩子實際情況出發教育孩子， 著重的只是眼前的虛榮， 而不能放眼于長遠的目標， 行為做事未免功利， 後患無窮。

其實人生不是競技體育， 不需要“永遠爭第一”， 孩子只要有一種積極進取的人生態度就好。 家長們更不用活在別人的議論裡， 告許孩子可以平凡， 但不要卑微，

人生旅途很長， 不必計較一時輸贏， 用安靜平和的心態輕鬆上路， 如果成為不了讓別人鼓掌的人， 那我們就優雅地為別人鼓掌！