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讓孩子學會自我反省

孩子良好品質和健全人格的形成, 需要正面表揚和鼓勵, 也需要從反面進行批評和教育, 有時還要從失落的痛苦中加以引導, 引起自責, 自省自勵。

我的女兒很喜歡金魚, 常趁我們不注意偷偷地把金魚從魚缸里撈出來玩, 其結果自然是金魚一條接一條地死去。 我和丈夫耐心地教育她, 但收效甚微。 后來, 我想到了盧梭提出的“自然后果法”, 就是讓兒童憑自己的直接經驗去接受教育, 體會自己所犯錯誤的自然后果, 從而學會怎樣去服從自然的法則。 我想, 何不試試這個方法, 也許可以奏效呢!

于是,

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我和丈夫約好不再買金魚, 讓魚缸就空在那兒。 過了幾天, 女兒見沒有金魚可看了, 心里挺著急。 這時, 我便抓住時機問她:“芳芳, 為什么你沒有金魚看了?”女兒明白了, 不好意思地說:“因為我把金魚撈出來, 把金魚弄死了。 ”女兒認識了自己的錯誤, 我多高興啊!我帶著她買了幾條金魚, 孩子吸取了教訓, 再也沒有撈過金魚。

對于三四歲的幼兒, 單靠正面教育是不夠的, 適當采用“自然后果法”, 有時會收到意想不到的效果。

父母應該讓孩子學會為自己的行為負責, 以培養他們的責任感。 要讓孩子懂得, 如果是自己辦錯了事, 責任就該自己負, 從而使其引以為戒, 不犯或少犯類似錯誤。

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