讓孩子乖乖聽你話的小技巧

“快點快點， 要遲到了”

“和你說了多少遍了， 你怎麼還沒記住？”

“總是弄得亂七八糟， 什麼時候能自己整理玩具！”

這些話大家是不是在生活中常和孩子說， 但得到的結果呢？往往是孩子充耳不聞， 要麼繼續磨蹭拖拉。 明明聲嘶力竭的下了指令， 為什麼孩子還不聽我的話？有沒有想過， 問題出在哪兒。 給孩子下指令其實是一門不小的學問。 今天， 小編就給大家分享幾個小技巧， 你會知道， 下指令， 並不需要趾高氣揚， 而是溫柔且堅定， 堅定的是你語氣， 溫柔的是你態度， 這樣才能讓孩子乖乖聽你話。

明確表達你的要求

要說和熊孩子鬥智鬥勇的經歷，

上床睡覺排不了第一也可排個第二。 讓孩子睡覺， 有時要大戰幾百個來回。 相信很多媽媽會有這樣哄睡經歷：“寶貝， 不要鬧了， 我們睡覺了好不好”（十分鐘過去了還沒睡......）“寶貝， 再不睡的話真的很晚了哦”(再十分鐘過去了依舊沒睡）“再不睡覺， 媽媽真的要生氣了哦”（孩子一邊繼續玩的歡）雖然媽媽一遍遍的重複自己的要求， 但換做你是孩子， 是不是也會不買媽媽的賬啊？

實際上你可以這樣說：寶貝， 我們必須睡覺了， 現在請立刻閉上你的眼睛。 （嚴肅的語氣， 並且拉黑房間的燈）

分析：在下達指令時， 首先要目的明確， 讓孩子明白“我要做什麼”。 看看之前的指令， 你喋喋不休的催促， 孩子內心os：媽媽真的好煩。

況且你用的各種商量和試探性的語氣自然讓孩子理解模糊， 沒法及時行動。 不管媽媽催促多少遍， 都是無效指令。 而後面清晰地體現了“要怎麼做”， 且媽媽的動作（關燈）+肯定的指令（必須睡覺了）具有很強的理解性和可操作性。 這樣明確的指令在生活中用到的特別多， 比如：“請馬上去洗手”、“現在坐下來吃飯”等。

不妨給孩子一個選擇

在家裡， 很多孩子玩好玩具， 隨手一扔就不管了， 媽媽呢一邊收拾， 一邊嘟囔：“和你說了幾次了， 哪裡拿來哪裡放好， 怎麼就記不住”或者“你怎麼又不收拾了， 趕緊過來， 我每天跟在你屁股後面累死了。 ”孩子呢， 繼續做別的事， 要麼還理直氣壯回一句：“我等會還要玩的！”最多不慌不忙的跑過來心不在焉的收拾幾下又走了。

這時候， 你又開始一陣碎煩”這麼亂， 說也說不好！”累的永遠是自己。

親愛的， 其實， 你應該這樣做：不管孩子現在在做什麼， 走到他的面前， 和孩子的眼睛保持一致視線， 告訴他“你現在要收拾好自己的玩具了， 媽媽可以幫助你一起， 所以咱們是先收拾汽車呢還是拼圖呢？

分析：同樣， 之前的指令媽媽實際上並沒有把意思表達清楚。 孩子沒有接受到清晰的指令， 久而久之也就沒有收拾玩具的意識。 後面的指令， 明白的告訴孩子：你現在要收拾玩具了。 而且， 孩子在媽媽目光關注之下自然第一時間去做了。 二來孩子喜歡決定， 這也是自我意識萌芽的一部分， 尤其是給他一個選擇並且能實現， 孩子的心裡通常會容易接受和滿足。

用描述性的鼓勵強化孩子的改變

同樣， 我拿收拾玩具這事舉例。 很多媽媽表揚孩子時一定會這麼說“哇， 寶寶你真棒！”以前的我也會這樣， 然後呢， 就沒有然後了。 作為一個誇孩子的萬年慣用語， 任何時間任何場地的運用咱們不嫌膩孩子聽了都煩了吧。

分析：很多媽媽埋怨孩子不會整理玩具， 其實培養孩子好習慣的最好方法就是， 當孩子在這件事上有所進步了， 媽媽要用描述性的語言鼓勵強化。 我後來就用誇張的語氣對著孩子說“寶寶， 你真的做到了， 可以把汽車玩具送回家了哎。 ”然後， 再給他一個愛的抱抱或者擊掌慶祝， 並且告訴他：“只要你像今天這樣， 幫每樣玩具找到家， 慢慢地你就學會收拾玩具的新技能了，

好棒啊！”現在的哥倆都會自己收拾玩具了， 我相信每個孩子在這樣的鼓勵中也都會養成好習慣。

幫助孩子建立具體時間概念

這是一個粉絲媽媽和我分享的事情， 是說孩子愛看電視， 媽媽告訴孩子：“不能再看了， 都看了半小時了。 ”孩子苦苦央求“媽媽， 讓我再看一會吧”， 媽媽妥協：“好吧， 再看一會會。 ”過了幾分鐘媽媽去關電視， 孩子大哭， 媽媽卻萬般無奈：“不是說好看一會嗎？怎麼說話不算數啊？”

分析：孩子的時間概念很模糊， 他根本不知道“一會”是什麼， 也不理解十分鐘、半小時到底是什麼概念， 有多長， 孩子的生理和心理特徵決定他們只專注於眼前的事和物。

所以， 下次千萬別和寶寶說：“等會”、“稍後”、“再半小時”這些外星語了。 你可以這樣說：“這一集結束了，我們就關掉電視了”或者定個鬧鈴，十分鐘後音樂響起就代表結束。大點的孩子學會看鐘，告訴他指針從1轉到3，轉到一定的位置代表時間到了，讓孩子逐步感知時間。

必要時可以重複描述

“快點快點”這個命令應該屬於生活中最常用的，但其實“快點”這詞不能濫用。有研究表明，當媽媽對孩子說了太多次‘快點’之類的話後，孩子就會不當回事了。

是不是，我們常常習慣對著孩子說：“快點，到媽媽這裡來！”當你對孩子說“到這兒來”，而他沒有馬上執行時，你應當再次給他一遍“到這兒來”的指令。

分析：如果不是急的非得讓孩子跑過來不可，一定不要對他說“快點”，而要等到只有真的著急時才說這句話，這樣孩子才會很聽從“快點”的命令，這是一條基本規律。

用遊戲的方式激勵孩子

打個比方，一到睡點，你強制催促孩子“這麼晚了，還不去刷牙！那麼此時的孩子多半是不樂意的。其實，你可以這樣說“寶貝，我們一起比賽“吐水刷牙”吧。看誰刷牙時間長，吐的水多就勝利？”因為沒有孩子會拒絕遊戲，如果可以用遊戲的方式説明孩子完成一件事，想必他們都會非常積極完成。比賽刷牙的時間長，孩子就會興高采烈的拿著牙刷刷，滿臉一股認真贏比賽的勁。

分析：孩子天生愛玩，抓住這點心理，溝通起來相對更容易了。同樣，我家弟弟不愛喝奶的時候，我會拿出兩杯奶，和他一起比賽誰先喝完管子發出“吱吱”聲；去超市的時候，我會和哥哥一起玩“火眼金睛”的遊戲，看誰先快速找到我們要買的東西。這樣既可以讓孩子參與家庭生活，也可以避免見啥要啥，畢竟滿腦只想著我們要買的那個東西了，是吧，哈哈！

小編的話

孩子是特殊的人群，和他們交流，不耍點“小心機”真的不行啊。沒有天生就不聽話的孩子，只有不會好好講話的父母。要讓寶寶聽我們的話，單靠怒吼瞪眼這幾招真的不大靈，畢竟有效溝通才是王道。從今天開始，試著運用這幾點說話技巧，說不定會有意想不到的收穫哦。 

你可以這樣說：“這一集結束了，我們就關掉電視了”或者定個鬧鈴，十分鐘後音樂響起就代表結束。大點的孩子學會看鐘，告訴他指針從1轉到3，轉到一定的位置代表時間到了，讓孩子逐步感知時間。

必要時可以重複描述

“快點快點”這個命令應該屬於生活中最常用的，但其實“快點”這詞不能濫用。有研究表明，當媽媽對孩子說了太多次‘快點’之類的話後，孩子就會不當回事了。

是不是，我們常常習慣對著孩子說：“快點，到媽媽這裡來！”當你對孩子說“到這兒來”，而他沒有馬上執行時，你應當再次給他一遍“到這兒來”的指令。

分析：如果不是急的非得讓孩子跑過來不可，一定不要對他說“快點”，而要等到只有真的著急時才說這句話，這樣孩子才會很聽從“快點”的命令，這是一條基本規律。

用遊戲的方式激勵孩子

打個比方，一到睡點，你強制催促孩子“這麼晚了，還不去刷牙！那麼此時的孩子多半是不樂意的。其實，你可以這樣說“寶貝，我們一起比賽“吐水刷牙”吧。看誰刷牙時間長，吐的水多就勝利？”因為沒有孩子會拒絕遊戲，如果可以用遊戲的方式説明孩子完成一件事，想必他們都會非常積極完成。比賽刷牙的時間長，孩子就會興高采烈的拿著牙刷刷，滿臉一股認真贏比賽的勁。

分析：孩子天生愛玩，抓住這點心理，溝通起來相對更容易了。同樣，我家弟弟不愛喝奶的時候，我會拿出兩杯奶，和他一起比賽誰先喝完管子發出“吱吱”聲；去超市的時候，我會和哥哥一起玩“火眼金睛”的遊戲，看誰先快速找到我們要買的東西。這樣既可以讓孩子參與家庭生活，也可以避免見啥要啥，畢竟滿腦只想著我們要買的那個東西了，是吧，哈哈！

小編的話

孩子是特殊的人群，和他們交流，不耍點“小心機”真的不行啊。沒有天生就不聽話的孩子，只有不會好好講話的父母。要讓寶寶聽我們的話，單靠怒吼瞪眼這幾招真的不大靈，畢竟有效溝通才是王道。從今天開始，試著運用這幾點說話技巧，說不定會有意想不到的收穫哦。