讀書 寶寶與生俱來的愛好

不知道你有沒有發現， 寶寶小時候都天生愛讀書。 但是， 好像成年後愛讀書的人卻並不是很多。 那麼， 是誰扼殺了這一與生俱來的愛好呢？

我跟很多朋友交流過關于寶寶閱讀的事情。 一個朋友說， “我也是早就給寶寶訂了畫報什麼的， 她每次要我讀， 我都讓她看光碟。 像那些畫報， 很多都配了光碟的， 為什麼還要我讀給她聽呢?我一看到書就頭痛。 ”

有一個朋友， 在我的影響下給寶寶買了一些書， 但是她覺得如果每天都給寶寶讀， 確實太累了。 還有一個老同學， 她更是覺得給寶寶讀書是一件很痛苦的事情，

因為她的兒子太喜歡看書了， 如果她一讀， 會一直讀到喉嚨發炎都不讓停下來， 所以她很害怕給寶寶閱讀。 另外一個朋友的寶寶特別喜歡看書， 一看一兩個小時， 她很擔心書看太多會影響視力， 所以一直限制， 終於， 寶寶不看書了， 她特別高興。

其實， 並不是像有些爸媽擔心的那樣， 寶寶進行閱讀會傷害眼睛、會讓寶寶變成書呆子。 恰恰相反， 親子閱讀的好處是太多了。 據神經系統研究表明， 經常聽故事的寶寶和那些很少接受這方面薰陶的寶寶相比， 在神經系統方面有著明顯的差異。 當爸媽用語言和寶寶進行交流或講故事的時候， 寶寶的進步是非常驚人的。 首先可以提高寶寶的語言能力， 其次還能增強寶寶的邏輯思維能力，

同時還具備緩解壓力的作用。

而且， 閱讀比單純地和寶寶講話更加有益於擴充寶寶的詞彙量。 這是因為書籍通過語言和圖片讓寶寶接觸到更多的詞彙與資訊。 很多詞彙， 在我們日常環境中是很難見到的， 很少能成為日常交流中的內容。 但是通過閱讀卻可以。

“增強邏輯思維能力”是重複講故事能帶來的意外收穫。 寶寶第一次聽故事， 可能只記得到一點點東西， 但是反復地聽上幾遍， 他就會注意到故事的情節和次序。 有時候， 我故意說鍺， 芝鶯總是會提醒我：媽媽你說錯了， 應該是什麼什麼。 當閱讀了很多書以後， 有時候拿到一本新書， 我故意讀了半句就停下來， 小傢伙竟然也可以猜測到下面半句應該是什麼。

這些關於次序性、直覺性的東西會幫助寶寶在今後學習數學、科學、音樂以及寫作各個方面發揮巨大的潛力。 給寶寶講故事的時候， 可以多問問寶寶：“你覺得接下來會發生什麼事情呢?”、“如果你來講這個故事， 會講一個什麼樣的結尾呢?”