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講故事:發展孩子的語言能力

語言能力包括:正確清楚的發音、一定數量的詞彙、口頭表達能力三個方面。 講故事, 對全面提高孩子的語言能力十分重要。

那麼, 怎樣通過故事來發展孩子的語言能力呢?

1.通過聽故事訓練孩子的語言

(1)成人給孩子講故事首先要堅持說普通話, 禁用方言, 要以清晰、準確、規範的語言為孩子做好學習語音的楷模。

(2)給孩子講故事時要注重視聽結合, 借助實物、口形示範和手勢等直觀手段, 形象具體地向孩子示範發音, 並讓孩子反復的辨別和體驗。

(3)在講完一個故事後, 可把故事中生動、有趣、可遊戲的情節,

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根據孩子的年齡特點編成遊戲, 讓孩子在輕鬆愉快的遊戲過程中掌握語言。

2.通過講故事豐富孩子的詞彙

(1)在講故事過程中, 可借助於表情、手勢等來演示一些常見的、淺顯的詞, 幫助孩子理解詞義。

(2)講故事時所涉及的詞義要淺近、準確, 盡可能讓孩子運用已有的知識經驗自己來解釋詞義。

(3)把故事中的某些常用詞讓孩子用同義詞(或相近詞)換一換, 爸爸媽媽適時地加以啟發並做出評價(肯定或否定)。

(4)邊講邊啟發孩子填出部分關鍵字, 如:“樹林中竄出一隻(兇猛)的老虎, 三隻小白兔(飛快)地跑去……”

3.通過講故事培養孩子的表達能力
(1)講故事時, 爸爸媽媽應用親切的語氣, 把故事情節生動、形象地描述出來, 儘量避免詞不達意、缺乏條理,

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給孩子造成錯覺。

(2)應該以故事內容這個特定環境, 充分給孩子提供模仿、練習的機會, 如模仿故事中某些對話、聲響等。

(3)講完故事後, 可讓孩子複述故事(故事中部分情節或故事大意), 以培養孩子的概括能力, 發展孩子的創造力。

(4)故事講到某一關鍵處, 中斷講述, 啟發引導孩子用自己的想像, 創編出以後的情節。

(5)根據孩子已有的知識經驗, 引導孩子借助選圖、拼圖、繪畫、粘貼圖片來表達故事情節。 可充分利用舊圖書、舊畫報中的某些圖片, 讓孩子挑選人物、動物、景物等拼成有情節的畫面, 再編成小故事講出來。

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