養生之道網導讀：
真正的智慧， 可以超越時空， 歷久常新。 讓我們一起向諸葛亮學習這10堂課， 在變局中安身立命， 在逆境中找到力量。
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諸葛亮寫給兒子的一封信， 只用了短短86個字， 但卻是對為學做人有著精簡而具體的忠告。 1800多年前的智慧， 在今天的科技時代仍然有其參考價值。 年輕時聽人說：“真正的智慧， 可以超越時空， 歷久常新。 ”初時不知所以， 現在覺得所言甚是。 讓我們一起向諸葛亮學習這10堂課， 在變局中安身立命， 在逆境中找到力量：
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《諸葛亮誡子書》
夫君子之行， 靜以修身， 儉以養德；
非澹泊無以明志， 非寧靜無以致遠。
夫學須靜也， 才須學也；
非學無以廣才， 非志無以成學。
淫慢則不能勵精， 險躁則不能冶性。
年與時馳， 意與歲去， 遂成枯落， 多不接世。
悲守窮廬， 將複何及！
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第一課：寧靜的力量
靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。 諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心， 靜思反省。 不能夠靜下來， 則不可以有效的計畫未來， 而且學習的首要條件， 就是有寧靜的環境。 現代人大多數終日忙碌， 你是否應在忙亂中靜下來， 反思人生方向？
第二課：節儉的力量
儉以養德。 諸葛亮忠告孩子要節儉， 以培養自己的德行。 審慎理財， 量入為出， 不但可以擺脫負債的困擾， 更可以過著紀律的簡樸生活， 不會成為物質的奴隸。 在鼓勵消費的文明社會， 你有否想過節儉的好處？
第三課：計畫的力量
非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。 諸葛亮忠告孩子要計畫人生， 不要事事講求名利，
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第四課：學習的力量
夫學須靜也、才須學也。 諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助， 當然配合專注的平靜心境， 就更加事半功倍。 諸葛亮不是天才論的信徒， 他相信才能是學習的結果。 你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量
非學無以廣才、非志無以成學。 諸葛亮忠告孩子要增值先要立志， 不願意努力學習， 就不能夠增加自己的才幹。 但學習的過程中， 決心和毅力非常重要， 因為缺乏了意志力， 就會半途而廢。 你有否想過， 一鼓作氣人多， 堅持到底人少的道理？
第六課：速度的力量
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淫慢則不能勵精。 諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。 電腦時代是速度的時代， 樣樣事情講求效率， 想不到一千八百多年前的智慧， 也一樣不謀而合。 快人一步， 不但理想達到， 你有否想過， 有更多時間去修正及改善？
第七課：性格的力量
險躁則不能冶性。 諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。 心理學家說：思想影響行為， 行為影響習慣， 習慣影響性格， 性格影響命運。 諸葛亮明白生命中要作出種種平衡， 要“勵精”， 也要“冶性”。 你要提升自己性格的品質嗎？
第八課：時間的力量
年與時馳、意與歲去。 諸葛亮忠告孩子時光飛逝， 意志力又會隨著時間消磨， “少壯不努力， 老大徒傷悲”， 時間管理是個現代人的觀念， 細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將複何及。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲歎蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短86個字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？第九課：想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將複何及。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲歎蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短86個字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？