親子閱讀的5個常見煩惱解答

說到親子閱讀， 很多家長有這樣那樣的顧慮和煩惱， 下面是一些常見的問題， 在此小編將為你一一解答哦。

網友媽咪：媽媽應該如何來和寶寶快樂和諧地進行親子閱讀？是怎麼樣一個過程？秘訣技巧是什麼？

乖乖網：每個媽媽和寶寶的氣質類型不同， 所以他們親子互動的方式也不一樣， 親子閱讀的方式也會不一樣。 親子閱讀時， 通常就是媽媽念， 寶寶一邊看圖一邊聽， 可以把寶寶抱在懷裡， 也可以坐在媽媽身邊或者坐在對面， 總之一個原則就是讓寶寶清楚地看到書的畫面， 同時身體也是舒服的放鬆的。

有些媽媽為了吸引寶寶的注意， 講故事的時候會特別誇張， 但是效果並不見得好， 反而破壞了寶寶看圖的專注力。 講故事的人實際上就是圖畫書聲音的扮演者， 需要有情緒的朗讀， 但是不能太“搶戲”。

網友媽咪：寶寶那麼小， 能聽懂媽媽給她說的內容或是看懂繪本上的圖片嗎？

這是很多新手媽媽的困惑， 因為小寶寶不識字， 甚至連話都不會說， 他們究竟看懂了什麼？事實上嬰兒圖畫書主要是用色彩、線條、構圖等圖畫語言來說故事， 這些孩子可以感受到， 他們是天然的讀圖者。 所以， 經常可以看到小寶寶被簡單的故事吸引， 有時會笑， 有時會哭， 因為圖畫裡有情節， 有起承轉結， 有喜怒哀樂。

相反， 大人習慣于讀字，

很難感受到圖畫裡的故事。 所以從這點來說， 大人對圖畫書的理解不如孩子。

網友媽咪：所有覺得養成了親子閱讀的習慣的話， 會不會削弱她獨立自主讀書的習慣呢？

乖乖網：

對於0—6歲的學前階段的孩子我們還是建議盡可能親子閱讀， 也就是大人讀給孩子聽的方式。 一方面孩子不識字， 需要借助成人的力量來閱讀；另一方面這個階段比“讀更重要的是“聽”。

“聽——說——讀——寫”是兒童語言發展的規律， 兒童在大量的聽覺練習之後才會有語言的輸出“說”， 之後再慢慢過渡到讀和寫。 同時， 在反復的親子閱讀中孩子的想像力獲得了滋養， 腦子裡形成畫面感的能力更強， 這些孩子認字以後， 在閱讀中也可以獲得的快樂也更多。 對於幼小銜接階段的孩子可以選擇一些以文字為主圖畫為輔的橋樑書來讀，

幫助孩子慢慢過渡到文字書的閱讀。 即便是孩子已經開始識字了， 有時候仍然希望家長可以經常讀故事給他聽， 我們也希望家長可以盡可能地滿足， 畢竟這樣的親子時光只會越來越少， 不會越來越多。

網友媽咪：寶寶3歲， 喜歡看有些“暴力”（不算真正暴力）色彩的繪本， 比如《京劇貓——武松打虎》、藍精靈大戰噴火龍、不一樣的卡梅拉裡面的雞頭蛇怪、喜羊羊系列書， 然後常常不滿意的時候說“我打死你”“把它消滅了”之類的話， 生氣的時候還用手打人， 也許這是兒童正常心理， 但是否選擇繪本的時候也該注意些什麼？有“暴力”色彩的書應該怎麼選擇？

乖乖網：

3歲的寶寶喜歡看一些“暴力”色彩的繪本和這個年齡段孩子的特點有關。 事實上是他們需要從中感受自我的力量， 他們會故意說一些大人聽來很暴力”的話， 或者玩一些打打殺殺的遊戲， 從而讓自己獲得心理上的滿足。 而事實上這不是真正意義上的暴力， 如果大人過於緊張， 給孩子貼上暴力標籤， 反而會強化這種行為。 同樣的道理， 所謂“暴力”色彩的繪本， 我們也耍仔細看看是不是真的就暴力了。

如果他只是我們豐富閱讀世界的一部分， 也不必視之為洪水猛獸。

網友媽咪：寶寶有的時候會自己去翻書看， 感覺她對書有興趣了還挺開心的， 但是最後常常會被她撕爛書， 如何是好？

乖乖網：

半歲之前的小寶寶拿到一本書的反應很可能就是放到嘴裡去咬一咬，

家長一來可能擔心寶寶受傷， 另外可能擔心書被咬壞。 再大一點有可能就會出現撕書的現象， 其實不是寶寶故意要撕， 而是寧指精細動作發展還不夠好， 只會用手掌去抓， 不小心就撕破了。 這個時候有些家長可能會把書藏起來， 這樣一來， 孩子對書的最初探索就被活生生打斷了。 所以， 國外有一類專門為小寶寶設計的圖畫書， 叫做紙板書(Board Book)， 採用厚卡紙製作， 圓角設計， 不僅安全易翻， 最重要的是可以滿足小寶寶撕， 咬、啃、抓等探索行為的需要。 比較值得推薦的是少年兒童出版社的幼幼成長紙板書系列（已出版16本）、蒲蒲蘭會本館挖空系列（已出版6本）等。