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親子閱讀時光,她從胎教開始

媽媽懷孕, 開始對胎兒讀書

希希大名王若雪, 目前上幼稚園大班。 在班上, 希希認識的字最多, 看的書也最多, 還經常把自己看過的故事講給其他小朋友聽。 希希會模仿很多動物的動作, 小貓、猴子、兔子、大象……惟妙惟肖, 這些都得益于媽媽懷孕時的薰陶。

陶娟在做一個關於親子閱讀、童書閱讀和課外閱讀的課題。 她的房間有一整面書牆, 擺滿了兒童讀物和教育類書籍。 “懷孕三個月後, 我就開始對著肚子中的寶寶讀故事, 每天還會讓他爸爸也讀半個小時。 ”

有的時候, 愛人會說, 寶寶這麼小, 能聽得到嗎?陶娟總會堅定地回答:肯定能聽到,

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一定要堅持!”“

女兒出生, 對書有濃厚興趣

女兒出生後, 果然對書籍表現出強烈的興趣。 爺爺在希希兩歲的時候開始教她背古詩、三字經, 希希背得很快, 也不覺得枯燥。

陶娟也會選擇一些男孩子愛看的歷險故事, 培養女兒堅強、樂觀的品質。 希希特別喜歡孫悟空, 把他當成心中的英雄。 “孫悟空會七十二變, 他遇到很多危險和困難, 但是他都不怕, 最後終於取經成功了。 ”

希希還跟記者分享了自己最喜歡的一本書, 日本作家酒井駒子的《小夜熊》。 小男孩睡覺前跟媽媽講了一個特別的故事:昨天夜裡, 來了一隻可愛的小夜熊, 請他幫忙找媽媽。 他們找過蜂蜜商店、遊樂場, 甚至爬到電線杆上瞭望,

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都沒有見到夜熊媽媽的蹤影。 不過, 在流星的幫助下, 他們最終找到了小夜熊的媽媽……

營造環境, 進行引導性閱讀

今年春天, 陶娟帶著女兒看了一本關於蠶寶寶的書。 一次朋友聚會上, 大人們聊到養蠶的話題, 希希竟一股腦地把蠶經過蠶卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾的一生繪聲繪色地講了出來。

大家都對希希豎起大拇指。 晚飯後, 幾個阿姨到附近市場買了幾隻蠶寶寶送給希希。 回家後, 陶娟又買了桑葉, 在爺爺奶奶的指導下, 希希親眼看到了蠶寶寶的成長過程。

陶娟說, 孩子從小把書當成好夥伴, 這是有益於他們一生的事情。 “首先, 家長一定要堅持陪著孩子讀, 因為孩子的注意力有限, 一定要有人帶領。 其次, 要營造良好的閱讀環境,

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大人愛看書, 孩子也會受到影響。 最後, 最初的閱讀主要根據孩子自己的愛好來選擇, 五六年級以後再進行引導性地閱讀。 ”

陶娟胡琳娜本報記者宛婧攝影報導一面書牆, 是希希最大的寶藏。

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