親子朗讀不僅僅是“代讀”

孩子不會一生下來就愛書， 孩子愛上閱讀是需要家長培養和堅持的， 育兒知識認為， 任何習慣都是一個培養的過程， 切勿急躁。

 

1、親子朗讀＝親子＋朗讀
親子朗讀是朗讀更是親子， 我們借助優秀的繪本， 和孩子度過一段美好的親子時光， 在這個陪伴的過程中， 我們增近了母子（父子）關係， 親密的親子關係是化解母子（父子）衝突的秘訣。
拋開親子， 親子朗讀另外一個目的是， 我們在孩子能夠獨立閱讀之前， 幫助孩子在他們和書之間建一座橋樑， 激發孩子的潛能， 為孩子打開一扇窗。
所以， 親子朗讀真正的意義是以繪本為媒介的陪伴， 從這個意義上講聽故事是無法替代親子朗讀的。
2、孩子從親子朗讀中能獲得什麼？
雖然我們經常強調， 給孩子做親子朗讀不要過於功利， 要和孩子享受這個過程， 不要把親子朗讀和孩子的學習成績聯繫在一起， 而事實上， 大量的資料表明， 有閱讀習慣， 長期大量閱讀的孩子成績都是優異的。 那麼孩子在閱讀中到底能獲得什麼呢？
豐富的詞彙， 豐富的背景知識， 強的閱讀理解能力和寫作能力， 更重要的是孩子在大量文美圖美的圖畫書的薰陶下， 可以不斷地提高藝術欣賞能力以及想像力和創造力。
而豐富的知識背景和較強的閱讀能力會激勵孩子讀更多， 理解更多， 孩子就走在了終生閱讀的道路上了。
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3、父母在親子朗讀中能獲得什麼？
正確的親子朗讀是和孩子一起欣賞一本繪本， 而不是應付了事， 給孩子讀完就算了， 很多經典的繪本是寫給孩子的， 更是寫給我們父母的， 在親子朗讀的過程中， 我們更加懂得孩子， 更加貼近孩子的內心世界， 更容易從孩子的角度看待問題。 懂得孩子的父母會更少發脾氣， 更少牢騷， 而獲得理解的孩子會更加配合， 從而親子關係就會越好。

 

4、聽故事無法實現的互動
聽故事另外一個無法取代親子朗讀的原因是， 聽故事無法實現互動， 給孩子講故事的過程中， 要不斷和孩子互動， 提問題， 鼓勵孩子思考， 鼓勵孩子組織語言， 表達觀點。
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所謂言傳身教， 運用在親子閱讀上， 說的就是父母首先要成為愛讀書之人。 因此， 這裡的堅持指的是父母自己的堅持， 即使孩子一開始沒興趣， 我們還是會堅持把親子閱讀融入每天遊戲互動中， 成為孩子生活的一部分。
然而現在， 我們把主次搞顛倒了， 很多時候我們自己本身就不愛閱讀， 一看孩子也沒興趣， 於是我們就放棄了， 到頭來還埋怨孩子不喜歡讀繪本。 每天哪怕孩子就是摸一下繪本， 那至少在他小小世界裡會明白， 原來還有一種“玩具”叫書本。
代讀的最為關鍵的一點是， 不要半途而廢。 通常情況下， 代讀要堅持到小學， 如果孩子還是沒有形成良好的閱讀習慣， 那麼， 即使升入初中， 也可以繼續代讀。 如果結束代讀的時間不適宜， 孩子很可能只會選擇讀起來相對容易的書， 甚至逐漸放棄閱讀。
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除此之外， 代讀還有一點好處， 即訓練孩子的聽力， 使孩子養成傾聽的習慣， 進而提升注意力。