視力影響孩子的聰明程度

孩子的早教問題可謂是提了又提， 提了又提， 儘管內容都差不多。 孩子的早期教育總之就是家長非常重視的事情就對了， 然而最近又有新觀點， 說孩子的視力影響孩子的智力， 這個事情雖然沒怎麼聽過， 但細一想想也是蠻有道理的， 很多家長都知道， 只不過現在被某人拿出來了而已。

視敏度越高長大越聰明

DHA是視網膜的重要組成部分， 約占40%到50%。 一說到DHA想必家長的迷惑就會減少了吧。 DNA既是腦黃金， 又是視黃金有研究表明， 攝取充足的DHA的寶寶和未能攝取充足的DHA的寶寶， 前者比後者可以往下多看清1.5行。

也許很多人不太重視這個1.5行， 但這是一個不小的進步， 這種高強的視敏度將使他們每天進入大腦的資訊， 既廣又精， 日積月累會更聰明。

視覺是人最主要的感覺通道， 約有83%左右的資訊是通過眼睛這個視覺感受器輸送給大腦的， 對於嬰幼兒來說， 視覺的作用更大。 新生兒從呱呱落地的那一刻起就能睜開眼睛進行某些視覺活動， 從中表現他們的視覺能力。 所以視覺出現的早晚， 也能從一定程度上決定孩子起步的早晚。

我們通常所說的“視力”， 心理學中稱為“視敏度”即視覺靈敏度， 它指的是眼睛精確地辨認細小物體或遠距離物體的能力， 也就是發覺物體的形狀或體積上最小差別的能力。

塗鴉繪畫可啟發視力

手眼協調想必各位家長也是知道的。 類似的方法有搭積木和繪畫等等。 繪畫是指塗鴉式的繪畫， 希望孩子能對色彩、線條感興趣。 隨著時間的推移， 他會逐步走上真正繪畫的道路， 這是一種視覺啟智中很受孩子歡迎的活動。 孩子們是通過視覺移動來領會顏色和形狀的， 隨著年齡的增長， 這種視覺啟智活動將在他的生活和學習中起重要作用。

顏色辨別訓練應從嬰兒起

孩子一歲以後， 家長應引導他們學會從二維空間向三維空間過渡， 應加上對形狀的辨別訓練， 以及與形狀有關的如大小、上下、左右、內外、遠近等概念的形成。

到了三歲以後， 還應通過視覺訓練， 形成空間智慧。 如通過詞語去想像空間、理解空間。 家長可以給孩子畫一個正方形，

指示他從正方形的左上角向右上角畫一條直線， 但當家長髮出指令時， 手並不同時去指出具體的位置， 而要求孩子學會憑著對詞語的理解去把握， 孩子若能從左上角向右上角畫出一條直線時， 說明他通過視覺啟智已具備很多的空間智慧了。

由此可見寶寶的視力發育早晚和優劣會影響到孩子的啟智訓練， 不過家長還要明確的是， 寶寶的啟智不僅僅光靠視力， 還要有各個感官的協調發展， 說視力重要也是建立在其他能力齊全的條件下的。 所以家長要全面對待， 不要因為一篇文章打亂了思想。