要做寶寶好奇心的保護神

寶寶一出世， 就對整個世界充滿了好奇， 作為父母， 你是理解、支持？還是厭煩、阻止呢？請不要在不知不覺中泯滅了孩子的好奇心與探索欲望， 而應精心保護， 才能將孩子的潛能更好地激發出來。

好奇心需保護

0—3歲的寶寶， 好動、好摸， 有的寶寶會採取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心：比如砸壞玩具、拔出花草、撈起金魚等等……

孩子在實踐中體驗並積累經驗， 損壞些物品是為了獲得知識， 要知道積累經驗遠比斥責他們、打擊他們的好奇心有價值得多。 在安全的情況下， 成人要允許寶寶自己動手操作，

不要事事包辦或者寶寶一遇到問題就去幫助。

好奇心需引導

由於幼兒的認知有限， 常常會問很多奇怪的問題：1歲半到2歲半的寶寶愛問“這是什麼、那是什麼”。 三四歲時， 愛問“為什麼”， 而且喜歡打破沙鍋問到底。

父母切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想像；也不能因為事務繁忙而搪塞、敷衍孩子。 你可以用一些方法來説明寶寶找到他們需要的答案， 這個答案應是寶寶能理解並能繼續思考的， 因為這有助於寶寶進一步深入探索。

例1：孩子吃有皮、殼的水果時， 成人總是幫寶寶剝好後， 送到他們嘴裡， 當孩子想自己拿時， 成人生怕他們弄髒衣服或不衛生而堅決制止。 其實你可以這樣做：先洗淨水果和孩子的手， 再用語言提示，

讓孩子自己去“對付”讓他嘴饞的水果。 比如剝香蕉時， 成人可以指導孩子：“寶寶， 先給香蕉脫衣服。 ”當孩子掌握了幾類水果的吃法後， 還可以問孩子：“香蕉、蘋果、橘子的吃法有什麼不同?”讓孩子體會事物從外表到本質的各種區別。

好奇心需創設環境

對寶寶來說， 在他們的生活環境中.到處蘊涵著豐富的可探索資源。 客廳、廚房、陽臺等， 都可以成為寶寶探索的地方；公園、馬路、車廂等， 都是寶寶產生好奇、提出問題的學習場所。 成人要做的， 便是根據寶寶的興趣， 適時、適度地提供材料和實踐機會， 鼓勵他們動手體驗。 例1：當你在廚房做飯時， 寶寶也好奇地摸這摸那， 你便可以安排他幹點力所能及的活：洗黃瓜、番茄等；攪拌涼菜；取一些小食物等。

讓他學會與人交流、合作， 瞭解一些蔬菜的特性， 觀察食物生熟前後的變化等。

例2：兩三歲的寶寶特別喜歡敲敲打打， 成人可提供幾根棍棒(圓頭的、小而短的、木制的或橡膠制的等)， 讓他們嘗試敲打不同質地的物品， 他們會發現：不同質地的棍棒， 敲打在同一物品上， 產生的聲音不同；同一質地的棒子.敲打在不同物品上， 產生的聲音也是不同的。

點評：從小在好奇心的驅使下， 學會觀察、比較、分析的孩子， 往往會變得更具智慧。 好奇心受到良好保護和激發的孩子， 將表現出良好的個性品質和積極的情感體驗， 這些亦將對孩子今後的成長產生積極的影響。