奧斯丁上學沒多久， 父母就發現了他的變化。 不小心碰了妹妹， 他馬上就會說“對不起”。 家裡來了客人， 他會像主人一樣與客人握手， 還要說一句“見到你很高興”。 坐車時， 他還會提醒爸爸一定要系好安全帶。 這些當然都是他在學校裡學到的。
奧斯丁的母親認為，
讓孩子掌握這些基本的生活常識和行為規範是人生的基礎課，
要比多認些單詞、多學些算術更重要。
後來，
我又看到奧斯丁從學校裡帶回的一張漫畫。
那張漫畫的上方寫著“保持鎮靜”幾個大字，
Advertisiment
漫畫中有個大頭娃娃在講解這個公式， “1”是告訴你自己， “要鎮靜， 放鬆!”；“3”指的是深呼吸三次；“10”的意思是“開始慢慢地從1數到10”。
畫的最下方寫著“保持鎮靜使我能夠採取負責任的行動”。 奧斯丁的母親告訴我， 這是學校裡老師講“自我控制”時發的， 老師要孩子們在生氣時按照這個公式來控制自己的情緒。
“自我控制”聽起來似乎是一個成年人的話題。 而在美國的中小學教育中， 它其實已經成了一個重要內容。
