胎教的作用 看看胎教的神奇力量

1 作用一：可以促進寶寶大腦發育 胎教最重要的時間就是在腦部的發育階段。 腦部是否能迅速發育， 完全看胎教的實施情況而定。
在腦部發育階段， 如果受到任何傷害， 勢必很難恢復。 說懷孕的時期的生活方式可以決定胎兒是否成為聰明的孩子， 似乎也不為過。
因此， 胎教是有意識地對胎兒在大腦形成時期給予充分放營養和適當的資訊誘導發育。 孕婦首先是均衡飲食營養， 並以一種良好的心理狀態愉快地生活， 使胎兒生長發育有一個良好的內外環境， 有效果的促進胎兒大腦的健康生長和發育。

2 作用二：可以提高孩子的智商 影響胎兒的智力因素有遺傳、環境、疾病和藥物以及營養狀況。 如果孕婦孕早期的營養不良， 會使胎兒腦細胞及神經系統發育有障礙， 從而影響胎兒的智力。
科學研究表明， 大腦細胞分裂增殖主要是在胎兒期完成的， 它有兩個高峰期。 第一個高峰期是懷孕的2~3個月， 第二個高峰期是懷孕的7~8個月。 如果在腦細胞增殖的高峰期， 適時地供給胎兒豐富的物質和精神營養， 腦細胞的分裂便可趨於頂峰， 為孩子具有高智商奠定了基礎。
調查表明， 受過胎教（包括音響胎教和運動胎教）的孩子比沒受過胎教的孩子， 其智商和情商等方面都表現出明顯的優勢。

3 作用三：可以塑造孩子的性格 胎兒和新生兒的區別僅在於是否經過分娩這一過程， 作為一個具有能力的人來說是一樣的。 在母體內有愛動的胎兒， 也有不愛動的胎兒；一旦出生之後立即就會發現他們在個性上的差別， 有喜歡睡覺的嬰兒， 有睜著眼睛張望的嬰兒， 也有手足亂動的嬰兒；在哭泣方法上， 既有大聲嚎哭的嬰兒， 也有低聲長時間哭泣的嬰兒。 隨母體內環境和母子組合的不同， 而各有所異， 理應有個性。
研究報告證明， 如若對孕婦投以雌激素和黃體酮（或是其中之一）， 那麼， 所生的孩子具有明顯的女性特點， 如是女孩子， 其特點更為明顯；如是男孩子， 則比普通的孩子懦弱， 具有女性特點， 且對父親極少有攻擊心理。

4 作用四：可以影響兒童的心理 胎教的有關研究表明， 胎教能夠有效地對兒童心理發展起良好的影響。
日本學者七田真在《產經新聞》上發表文章說， 孕期如果對胎兒持消極態度， 則孩子生下後會受影響而不願向母親敞開心扉， 產生閉鎖心理， 並且愛哭， 不願學習， 不願與人交流， 不願與人接觸。
而在胎兒期如果母親能注意心情舒暢， 不斷地對胎兒講話， 送去愉快的資訊， 孩子生下來會具備以下6個特徵：
1、總是笑呵呵。
2、夜間不哭鬧。
3、理解能力和接受能力強。
4、性格活潑、願與人接觸。
5、右腦發育好， 能力強， 即兒童的直覺能力、想像能力、空間感能力、創造能力都比較好， 這樣的孩子長大了能力就比較強， 富於創造性、開拓性、容易成長。

5 作用五：可以培養胎兒行為習慣 行為也是一種語言， 只不過它是一種不說話的語言。 孕婦的行為通過資訊傳遞可以影響到胎兒。
現代科學認為， 孕婦的知、情、意、行的每一個方面和胎兒都有著潛在的聯繫， 孕婦的思想道德， 認知水準和日常行為習慣， 對胎兒後天發展也有一定影響。
注意：胎兒在臨出生幾個月內， 可能和母親的某些方面就有著共同的節律了， 母親的習慣將直接影響到胎兒的習慣。 如果有些母親本身生活無規律、習慣不良， 那麼您懷孕起就應從自身做起養成一個良好的習慣， 才能培育出具有良好習慣的胎兒。