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胎教培訓:進行胎教時需要循序漸進

准媽媽們開始實施胎教 的時候, 有時候希望太高, 心太切, 就會使得物極必反, 收不到好的效果了。 比如說准媽媽在進行語言胎教的時候, 長時間的將耳機放在腹部, 會造成腹中小寶寶煩躁不安 。 肚子裡的寶寶在生下來以後就會變得十分神經質, 甚至會對語言有一種發難和敵視的胎毒。 在聽音樂的時候, 也不能沒完沒了一直聽, 連大人聽的多了都會疲憊不堪, 何況是小寶寶們呢?

正如某些父母盼子成龍 的心切一樣, 想把肚子裡的小寶寶培育得更出色一些, 這種心情是可以理解的, 但任何事情都有個度,

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一旦過度其結果就會適得其反 , 不僅達不到預定的目的, 而且會導致不良結果。 同樣, 雖然胎兒教育 的每項內容都會使肚子裡的小寶寶受益, 但是如果不能適度地對肚子裡的小寶寶實施, 恐怕肚子裡的小寶寶不但不能獲益, 還會受害。 因此, 准媽媽對肚子裡的小寶寶進行胎兒教育, 不能熱情過度, 心也不能太切。

生育一個健康聰明的孩子 , 是每一位准媽媽的心願。 胎兒教育正是幫助准媽媽實現這一心願。 為了正確實施胎兒教育, 使肚子裡的小寶寶真正受益, 准媽媽必須認真學習胎兒教育內容 , 準確掌握胎兒教育的正確方法 。 在實施胎兒教育過程 中, 嚴格按胎兒教育的方法去做, 不要認為無論什麼方法比規定的多做一些,

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就會更有效。 准媽媽生活要有規律, 這既是胎兒教育的一項內容, 也是對每位元准媽媽起碼的要求。 每項胎兒教育內容, 需按一定規律去做方能成功。

如撫摸胎兒教育, 一天兩天不足以和肚子裡的小寶寶建立起聯繫, 需長久地、有規律地堅持去做, 才能使肚子裡的小寶寶領會到其中的含義, 並積極地去回應。 母親和肚子裡的小寶寶相互配合, 相互協作, 樂趣無窮。 在這種樂趣中, 肚子裡的小寶寶的發育 得到促進, 肚子裡的小寶寶的心智 發展得到激勵, 准媽媽的信心和持之以恆, 是胎兒教育成功的保證。

新媽媽對肚子裡的小寶寶進行胎兒教育, 新爸爸 不能袖手旁觀, 應積極參與 。 當新媽媽過分熱衷於此事時,

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新爸爸可以適時制止, 在時間上為新媽媽把握好, 並隨時提醒新媽媽肚子裡的小寶寶的感覺。 如果發現肚子裡的小寶寶煩躁 , 應立即讓新媽媽停止胎兒教育。 孩子是在睡眠中長大的, 肚子裡的小寶寶需要更長時間的睡眠和休息。 如果一味刺激肚子裡的小寶寶, 使肚子裡的小寶寶得不到很好的休息, 會影響到肚子裡的小寶寶的生長發育 。

新爸爸對胎兒教育的參與, 不僅僅局限于輔助新媽媽, 還可以直接對肚子裡的小寶寶進行胎兒教育, 新爸爸貼在新媽媽的腹部對肚子裡的小寶寶講話, 肚子裡的小寶寶是完全能聽得到的。 所以, 新爸爸除了通過對新媽媽的愛 心來影響肚子裡的小寶寶外, 還可以直接與肚子裡的小寶寶建立聯繫。

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孩子在肚子裡的小寶寶期就感受到的父愛, 會促進日後與父親建立起親密關係 。

總結: 准媽媽對肚子裡的小寶寶進行胎兒教育, 不能熱情過度, 心也不能太切。 孩子是在睡眠中長大的, 肚子裡的小寶寶需要更長時間的睡眠和休息。 如果一味刺激肚子裡的小寶寶, 使肚子裡的小寶寶得不到很好的休息, 會影響到肚子裡的小寶寶的生長發育。

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