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育兒經:教育孩子需遵守四個偉大教育原則

每個孩子都可能成為非凡天才, 但這種可能的實現, 取決於家長和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴, 期望, 珍惜這些孩子。 孩子的成長方向取決於父母和老師的期望, 簡單的說, 你期望孩子成為一個什麼樣的人, 孩子就可能成為一個什麼樣的人。

1. 魚缸法則

養在魚缸中的熱帶金魚, 三寸來長, 不管養多長時間, 始終不見金魚生長。 然而將這種金魚放到水池中, 兩個月的時間, 原本三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣, 孩子的成長需要自由的空間。 而父母的保護就像魚缸一樣, 孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。

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要想孩子健康強壯的成長, 一定要給孩子自由活動的空間, 而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的"魚缸"。 隨著社會進步, 知識的日益增加, 父母應該克制自己的想法和衝動, 給孩子自由成長的空間。

2. 狼性法則

狼是世界上好奇心最強的動物, 他們不會講任何事物當成理所當然, 而傾向於親身研究和體驗, 大自然的神迷, 新奇永遠令狼驚異。 狼總是會有對周圍的環境的興趣, 因而它們能不斷在環境中發現食物, 瞭解危險, 從而有力的生存下來。

因此要培養孩子超強的學習能力, 一定要培養孩子對於世界的好奇心, 讓他仔細觀察生活, 用興趣來作為他學習的老師。 這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星,

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不斷對工作有新創見和新靈感.

3. 南風效應

北風與南風打賭, 看誰的力量更強大, 他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。 北風無論怎樣猛烈, 行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動, 人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。 教育孩子同樣如此, 那些一味批評自己孩子的家長, 最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。 每個孩子都是可能犯錯誤, 父母要容忍孩子的缺點, 客觀, 理智, 科學地處理日常生活中出現的各種問題, 體諒孩子的同時, 從自身入手做好自己的修養工作, 這樣才能夠更加好地教育孩子。

4. 羅森塔爾效應

"羅森塔爾效應"也叫"皮格瑪利翁效應"或"期待效應", 暗示在本質上,

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是人的情感和觀念, 會不同程度地受到別人下意識的影響。 人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。 而這種暗示, 正是讓你夢想成真的基石之一……

希臘神話中, 賽普勒斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。 有一天他完成了一個少女的雕像, 雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。 國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯, 愛神給雕像注入了生命。 皮格馬利文的幻想成為現實, 從此遂有了賽普勒斯人。

羅森塔爾是美國心理學家, 1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。 他在一個班上進行測驗結束後將一份"最有前途者"名單交給了校長。

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校長將這份名單交給了這個班的班主任。 8個月後, 羅森塔爾和助手再次來到這個班上時, 名單上的學生成績度大幅度提高。 同學成績提高的秘訣很簡單, 因為老師更多的關注了他們。

這個故事留給我們這樣一個啟示:讚美、信任和期待具有一種能量, 它能改變人的行為, 當一個獲得另一個人的信任、讚美時, 他便感覺獲得了社會支持, 從而增強了自我價值, 變得自信、自尊, 獲得一種積極向上的動力, 並盡力達到對方的期待, 以避免對方失望, 從而維持這種社會支持的連續性。

每一個人都有他值得讚揚的地方。 讚美和鼓勵是引發一個人體內潛能的最佳方法。 說句好話輕而易舉, 只需要幾秒鐘, 但它的功效卻是巨大的,

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有的甚至能夠讓一個人受益終身!

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