給孩子選擇興趣班要注意4誤區

我們都注意到這樣一些現象， 有些家長為孩子轉換培訓項目過繁：這個學期培訓書法， 下個學期培訓畫畫， 轉個學期培訓英語， 再轉個學期培訓彈琴。 當然， 不是說興趣多不好， 而是說在給孩子選擇培訓項目時， 沒有結合孩子的實際情況， 也沒有足夠耐心等到他（或她）培養起興趣來， 或學出點成績來， 就不停換來換去， 到最後什麼都培訓了一遍， 但什麼也並不出彩， 興趣更無從談起。

培養興趣是需要點時間的， 出點成績更是需要付出努力的。 建議家長在選擇培訓項目時有幾點要注意以下四大誤區：

1、不要盲目跟風， 互相攀比。 覺得別人家孩子學什麼什麼了， 我們又不是沒財力， 也要去學。 沒有明確的目的性， 很容易半途而廢。

2、要考慮孩子的實際情況， 有沒有那個精力。 如果孩子接受能力強， 學什麼都很快， 學校課程能輕鬆應對， 成績很好。 不妨讓他們去參加一、兩個校外培訓；如果孩子在學校已經很吃力了， 就沒必要再去培養什麼興趣， 好好學好學校課程， 提高自信心是當務之急。 如果參加的培訓有助於學校成績提高， 那是該去的。

3、慎重選擇培訓項目， 不要輕易去換或終止。 如果一開始是為了提高成績， 選擇了一項培訓， 比如英語， 不要在孩子剛嘗到點甜頭、成績已經提高的時候就終止了。 其實， 學英語也是一項興趣培養，

而且可以終身受益。 還有一種情況是家長覺得孩子的成績起色不大， 就選擇終止培訓。 前面講過， 學出點門道是需要時間的。 一般的孩子， 學完一期就出成績的也有， 但多數是需要更長時間的培養才能有很明顯的進步的。 被英語折磨過的人都知道， 比如聽力是不可能立杆見影的。 同樣， 彈琴、跳舞等都需要刻苦練習一段時間才能見成績。 “從量變到質變”， 絕對是至理名言。

不換專案， 但可以換一下培訓機構。 不要在“一棵樹上吊死”， 學過兩期， 孩子還是沒有起色， 就要考慮換機構了， 換過之後還是不行， 就不要浪費錢了。 但輕易不要換老師， 老師掌握孩子特點也是需要時間的， 孩子適應老師也要有一個過程。

4、不要以通過考級或爭取加分等為目的。

不管學什麼， 最高境界是對項目本身產生興趣， 而不是外在的東西， 如果背負著過多的願望， 學習就不會是一個快樂的過程， 不快樂了， 還談什麼興趣？