神童是怎樣孕育的

生育健康網, 很多神童的家長在談及神童的成長時， 都認為大腦的發育是產生神童的關鍵。 有些神童之所以具有超凡數理才能， 主要是其大腦的某些形態結構非常完備， 善于對數字信息進行多層次的編碼、儲存、分析并準確地提取；有的神童之所以具有人的記憶力， 是因為其腦細胞內含有充分的核糖核酸和某種蛋白質， 借以進行高效率的信息編碼儲存和提取。 可見， 想要成為神童， 沒有一個發育優良的腦是不行的。 一些家長擔心對孩子進行早期教育會影響孩子身心健康。 其實， 只要遵循兒童心理和智力發展的客觀規律，

依照孩子各自的特點， 采用科學的教育手段， 不但不會影響孩子的健康， 反而能培養出一個令人稱嘆的“神童”來。

小小神童初始篇：懷孕早期的胎教

孕婦懷孕到第12～16孕周時， 胎兒出現第一次胎動。 此時， 標志著胎兒的中樞神經系統已經分化完成；胎兒的聽力、視力開始迅速發育， 并逐漸對外界施加的壓力、動作、聲音做出相應的反應， 尤其對母體的血液流動聲、心音、腸蠕動聲等更為熟悉。

此時， 胎兒對來自外界的聲音、光線、觸動等單一刺激反應更為敏感。 若我們借助胎兒神經系統飛速發展的階段， 給予胎兒各感覺器官適時、適量的良性刺激， 就能促使其發育得更好， 為出生后早期教育的延續奠定良好的基礎。

聽覺訓練

此階段胎兒的聽神經與聽覺系統迅速發展， 夫婦雙方或孕婦可以很好地利用這一段時間， 有意識地對胎兒進行相應的聽覺訓練， 例如：可以給胎兒播放優美抒情的樂曲， 把胎兒作為一個聽眾， 與他聊天、講故事、朗誦詩歌， 尤其未來的爸爸可以與孕婦體內的胎兒進行有意義的對話等。 這些方法都可以刺激胎兒的聽覺發育， 而且對孩子未來的聽力很有幫助。 為胎兒選擇胎教音樂時， 應避免高頻率音樂對胎兒聽力的影響。

觸覺與動作協調訓練

此階段神經系統發育迅速， 胎兒對觸覺與力量付出很敏感。 夫婦雙方可對胎兒進行動覺、觸覺訓練， 例如：輕輕拍打和撫摸腹部， 與胎兒在宮內的活動相呼應、相配合， 使胎兒對此有所感覺；按時觸摸或按摩孕婦腹部， 可以建立與胎兒的觸摸溝通， 通過胎兒反射性的軀體蠕動， 促進其大腦功能的協調發育， 尤其可以有助于孩子未來的動作靈活性與協調性。

如果能注意飲食營養， 遠離煙酒， 避免各種感染和用藥， 保持平和的心態、愉快的情緒， 您就給了孩子一個極好的開端。 準媽媽每天應適當、適度地撫摸腹部， 為胎兒做做體操；對胎兒說說話， 請他聽聽優美的音樂， 那么， 你作為未來寶寶的第一任教師就開始上任了。

早孕反應對胎教的影響

我們都知道， 早孕反應是正常的生理現象， 懷孕3個月后會逐漸消失。 而在懷孕的前3個月， 孕婦的生理反應， 如惡心、嘔吐、乏力、食欲不振等， 往往影響孕婦的心情、情感與心理平衡， 表現出煩躁、易怒或易激動、抱怨等情緒。 而恰恰此階段是胎教的剛剛開始階段， 又是胚胎各器官分化的關鍵時期(胚胎于此階段形成)。 孕婦的情緒可以通過內分泌的改變影響胎兒的發育， 孕婦在懷孕早期的不愉快心情， 往往可以借助母子溝通的方式而影響胚胎。 因此， 懷孕早期保持健康而愉快的心情是這一時期胎教的關鍵。

胎教基本原則

胎教要從孕婦自我情緒調整和人為地對感官進行刺激兩方面進行。 其實， 從懷孕之日起每個孕婦已經在自覺或不自覺地開始了胎教， 這就是夫婦雙方(尤其是孕婦)的情緒， 對新生命的渴望， 對飲食、起居的安排與調整。 如果夫婦雙方或孕婦對早孕反應過于敏感和緊張， 往往會對懷孕早期的正常生理變化產生焦慮和不安， 甚至反感和厭惡。 這種情形非常不利于胚胎早期健康的形成， 不利于胎兒的身心健康和發育。

胎教基本內容

主要是進行情緒調整， 對胎兒進行感官良性刺激。 除了孕