瞭解孩子的性格以更好的進行教育

許多父母都希望孩子不要走上歧途， 但卻沒有給予適當的指導。 現代父母面對著孩子時， 都有深深的無力感。 造成父母不知如何管教孩子的原因， 一方面是時代的進步， 令孩子必須加速成長以適應環境， 他們面對的競爭和挑戰， 比從前的社會多了千百倍。 另一方面， 對著身心郡發育迅速的孩子， 傳統的教育法已不再適用， 而父母仍然留在舊有觀念的階段， 沒有學會可以應付問題的新方法， 終於弄得心力交瘁。

現代幼稚教育， 都主張配合幼兒發育特徵來施行恰當的教育。 依據兒童心理學家分析，

不同年齡的孩子， 除了身體明顯成長外， 心理方面也日日轉變。 不同的心理階段， 有不同的性格特徵。 若能瞭解每一個年齡的性格特徵， 知道孩子到達某個階段會有什麼現象出現， 就可以預期他有哪種行為和反應， 這樣便不會過分緊張， 不會措手不及， 而懂得把握當中的程式， 對症下藥， 才能找到解決的辦法。

尤其是對於六歲的孩子更應該給予關注。 六歲的孩子感覺敏銳， 芝麻小事也會耿耿於懷， 容易出現緊張與不安， 尤其是開始上學後， 常為應付學校生活而緊張恐懼。 與同伴之間糾紛增加， 喜歡欺侮年幼的孩子， 喜新厭舊， 一接觸到新鮮事物， 對舊事物就幾乎失去興趣。 食欲不平衡， 一時不停地吃， 一時又因情緒而導致全無食欲。

凡事以自我為中心， 不高興被忽略， 希望人人都注意他、疼愛他。 自尊特別強烈， 喜歡堅持己見， 不願讓步， 故容易發脾氣， 既情緒化又好惡顯著。 情緒好時可以很乖， 情緒壞時則完全不守規矩。 甚至對本來喜歡的事物， 也會故意破壞。 當他們平靜下來時， 父母應以平常、幽默的語氣多與孩子交談以緩和孩子不平衡的情緒。