父愛偉大， 每個人都渴望能有一個好爸爸。 有人說， 當好爸爸的感覺很幸福， 有好爸爸的孩子很溫暖。 但做好一個好爸爸卻不是那麼容易。 還有人說， 孩子飛上天空的一刹那， 媽媽的愛給了孩子飛翔的動力， 而爸爸的愛讓他們的翅膀更加有力。 可以看出， 一個好爸爸影響了孩子的一 生。
笨笨爸爸：好爸爸會選擇自由和規矩並存
第一位爸爸叫汪建平， 他是三位爸爸中最熱愛游泳和爬山的爸爸， 單位每年兩次的度假旅遊也因此總是選擇有山有水的地方， 公司家屬和孩子們也都可以隨行。
“爬山和游泳都可以鍛煉意志!”汪建平說。
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“你為什麼叫笨笨?”經常有人為笨笨打抱不平。 笨笨卻不介意， 他對自己很自信， 名字嘛， 為的是取“大智若愚”的意思呀。 笨笨的英文很好， 他喜歡唱英文歌曲， 卻又喜愛古詩。 有次在旅遊車上， 笨笨主動給大家朗誦古詩， 完了又笑嘻嘻地臨場發揮：“我再給大家表演搞笑版‘春曉’。 唐， 汪子涵， 床前明月光， 李白打開窗， 看見X光， 牙齒掉光光。 ”同行的小朋友都被逗得哈哈笑， 笑哈哈， 爭先恐後地跟著即興創搞笑版“古詩”。
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汪建平偏愛唐詩宋詞， 他不強求兒子背誦記憶， 但他喜歡帶兒子一起朗誦、欣賞詩詞。 晚上父子倆經常在臥室進行角色朗誦， 深情並茂地讀故事， 怪腔怪調地念對白， 笨笨和爸爸甚至覺得小學課本都很有趣。
汪建平堅持認為遊戲才是孩子成長的最佳營養素， 他總對朋友說“天才大多是玩出來的， 過早過度開發智力並非好事”。 他覺得孩子們都是天資寶貴， 他只擔心大人負面的東西影響到孩子。
相對各種各樣的智慧開發， 汪建平更相信自然主義的教育方法， 遊戲可以密切親子關係， 遊戲過程中能發現孩子真性的一面， 遊戲時接觸到的各種事件還提供給孩子觀察、發現的機會。
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汪建平認為每個孩子都有自己的優秀天賦。 讓孩子保持天賦， 寧願讓美玉被雕琢得更晚一點， 也不想將美玉付諸匠氣的手被過早雕琢成平庸之器。 相比許多早早就為孩子描畫藍圖的人來說， 這種說法似乎有點不夠負責， 或者說， 不夠自信， 卻顯示出為人父者對孩童天性的尊重與深沉的愛護。
豆豆爸爸：好爸爸會是朋友和長兄
第二位爸爸叫葉風靜， 他的兒子被家人稱呼著“金豆豆”長大。
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豆豆清秀可愛， 眼睛又大又漂亮， 有時甚至被人誤會是美麗的小女孩， 但他略有行動， 就讓人對他不折不扣的男孩氣質印象深刻。 豆豆熱衷探索科學問題， 遇事總是積極進攻， 他非常自信， 就算是不擅長的繪畫和唱歌， 如果有人要他露兩手， 他也從不怯場。 豆豆是個有趣的男孩， 總是樂意顯示自己的力量強大。 >>>>>父愛使寶寶更聰明
很多朋友曾向葉風靜和太太推薦幼稚園， 葉風靜跟太太商量， 最終為豆豆選定了兩個標準：首先， 幼稚園不能要求孩子學太多東西，
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豆豆上托班時很喜歡老師， 因為老師每天都會抱一抱每個孩子， 豆豆覺得老師好喜歡他們。 小班時， 換了新老師， 新老師總在忙碌， 她也抱孩子們， 可是她抱得很匆忙， 她有時對孩子們說話聲音很響， 豆豆為此很煩惱：“爸爸媽媽， 我覺得新來的老師不愛孩子!”
有一次， 新老師在批評一個孩子， 豆豆很不服氣， 挺身而出大聲質問：“你為什麼要罵他?”豆豆氣憤得當場就哭了。 從那天開始， 豆豆很抗拒新老師， 每天出發去幼稚園他就要哭， 他的反常情緒讓爸爸媽媽很擔心。 經過耐心的詢問， 葉風靜明白了豆豆的心事， 他跟兒子商量：“其實， 我們覺得新老師也很愛孩子呀，她可能是因為太忙吧。要不我們再試一個月好嗎?”
葉風靜找了新老師交流，告之豆豆最近的情緒變化及原因，新老師瞭解後很驚訝，她沒想到豆豆的情感如此豐富敏感。幸運的是，新老師很快地熟悉了孩子們的個性，調整了跟孩子們的交往方式，她主動跟豆豆聊天，讓豆豆漸漸消除了抗拒心理。
葉風靜並沒有把自己跟老師的交談透露給豆豆，他只是鼓勵豆豆繼續觀察新老師，半個月過去，豆豆有天忽然對爸爸媽媽說：“我不想換幼稚園，我覺得新老師一點也不壞，她也很可愛嘛!”
葉風靜和太太都被逗樂了，豆豆能夠從拒絕轉為欣賞老師的“可愛”，身為父母在這件事能體驗到孩子的情緒，與豆豆分享喜怒哀樂的情感，對葉風靜來說，這正是為人父母的珍貴體驗與收穫。
葉風靜和太太享受因為兒子帶來的生活改變，他們去看瘋狂開懷的戲劇“下雪啦”，去吃童趣盎然的芭迪熊餐廳，他們開車遠行時，會在收割的稻田邊停下車，帶豆豆去試一試打穀機，去看大水牛粑……>>>>>>>爸爸搞定哭鬧寶寶１０絕招
豆豆有時容易衝動，控制不了自己，他有天與小朋友發生矛盾，沖上去咬了人家。葉風靜知道後，他沒有將豆豆的錯誤上綱上線，也沒有嚴厲批評豆豆，他只讓豆豆來想想，遇見爭執還可以有什麼解決方法。晚上，豆豆讓爸爸帶自己一起去被咬的小朋友家，門開了，豆豆爸爸對小朋友家長說對不起，豆豆也主動地向小朋友道歉。這就是豆豆爸爸主張的家庭教育裡父母身為榜樣的力量。
成長道路註定要經歷更多的衝突，適當的打架是孩子成長進步的催化劑，沒有體驗過衝突，不是真正的長大，發生衝突時，就需要兄長適當的提醒與帶領。葉風靜說，好爸爸就應該是孩子的朋友和兄長，是牽著手帶領孩子向前行的那個人。
金山爸爸：好爸爸也可以很威嚴
第三位爸爸叫方軍軍，頗具軍人氣質，嚴肅認真，不苟言笑，以至難得一笑就特別撥開烏雲見日出，格外陽光燦爛。
雖然每個人都會期望自己以最完美最科學的方式來養育自己的孩子，不可否認的是，童年的許多經驗還是會帶入成年後的生活。方軍軍的父親就是一位傳統的嚴父，堅持的是“棒子底下出孝子”的理念，方軍軍成了父親，他也想過要徹底改變父親的教子方式的影響，但性格裡的某些因素，卻是讓他塑造了具有權威感的爸爸形象。
“我在家裡，基本是說一不二的，”方軍軍說，“哪怕是看電視，如果兒子金山想要再看一會兒，我太太會讓他來問我，只要我說了不行，他就明白絕對不行了。”
方軍軍和太太都是IT人士，他倆卻不願讓金山太早接觸電腦，周圍的孩子已將電腦遊戲玩得爛熟于胸時，金山才剛剛觸摸鍵盤玩畫圖和WORD，上小學後，同學們眉飛色舞談論著流行網遊，金山才發現世上原來還有電腦遊戲。>>>>>德國爸爸_的幽默性教育
方軍軍承認自己是傳統型的爸爸，他認為別的爸爸們自有優點，但他還是堅持做威嚴的爸爸，在兒子面前擁有絕對的威嚴。
傳統型的威嚴爸爸在家掌握大局，卻不管具體事務，家庭規則由金山跟媽媽協商制定，爸爸則負責監督執行。如果金山自己制定的規則不能執行，當爸爸的就會實施懲罰，懲罰方式也絕對傳統——打屁股。
有趣的是，大概強勢的人總有內心溫柔的一面，方軍軍娶了太太正好跟他性格互補，金山媽媽爽朗活潑，又大氣又樂於示愛，哪怕在眾人面前，太太也很樂於親昵對待這位嚴肅的方總。而金山，更是繼承了爸爸的嚴謹與媽媽的活潑，他溫和又爽朗，待人總是哥哥風範。更有趣的是，他的功課總能很輕鬆的拿第一，讓人見了還真是有點兒又佩服又無語。
曾有不大相熟的朋友聽說了方軍軍的教子嚴格，忍不住問“你兒子怕你嗎?”方軍軍認真地說，“他怕我。”朋友又問：“那你覺得除了害怕，你兒子對你還有什麼別的情感?”方軍軍又鄭重地說：“他還非常非常愛我。”
確實，偶爾的打屁股事件如果發生，事後方軍軍必定會找個機會跟兒子單獨相處，他會跟金山談心，還會告訴兒子，其實我很愛你。好爸爸有威嚴，但好爸爸還要讓兒子愛，這才是方軍軍的好爸爸觀。>>>>>>1個好父親抵過100個教師
身教更有甚于言傳，其實，金山的安全感和他的幸福感，不僅僅來自于父親的嚴格管理，更有重要的因素在於，太太和方軍軍之間的感情深厚，他們彼此的相愛親昵，讓兒子感受到嚴肅裡的深情。父母的深厚感情是家庭教育成功的一個重要因素，無論是自由還是嚴格，有了愛做深深的奠基，孩子的心靈就能豐富而自由。
作者感悟
傳統威嚴的方爸爸，兄長朋友般的葉爸爸，自由與規矩並存的汪爸爸，他們的教子方式呈現不同的個性色彩，當今時代的科學育兒，需要為人父母者更為平等的精神、真正的關愛和深遠的目光，成功的爸爸一定會在堅持做好爸爸的經歷中得到人生最美的收穫。
我們覺得新老師也很愛孩子呀，她可能是因為太忙吧。要不我們再試一個月好嗎?”葉風靜找了新老師交流，告之豆豆最近的情緒變化及原因，新老師瞭解後很驚訝，她沒想到豆豆的情感如此豐富敏感。幸運的是，新老師很快地熟悉了孩子們的個性，調整了跟孩子們的交往方式，她主動跟豆豆聊天，讓豆豆漸漸消除了抗拒心理。
葉風靜並沒有把自己跟老師的交談透露給豆豆，他只是鼓勵豆豆繼續觀察新老師，半個月過去，豆豆有天忽然對爸爸媽媽說：“我不想換幼稚園，我覺得新老師一點也不壞，她也很可愛嘛!”
葉風靜和太太都被逗樂了，豆豆能夠從拒絕轉為欣賞老師的“可愛”，身為父母在這件事能體驗到孩子的情緒，與豆豆分享喜怒哀樂的情感，對葉風靜來說，這正是為人父母的珍貴體驗與收穫。
葉風靜和太太享受因為兒子帶來的生活改變，他們去看瘋狂開懷的戲劇“下雪啦”，去吃童趣盎然的芭迪熊餐廳，他們開車遠行時，會在收割的稻田邊停下車，帶豆豆去試一試打穀機，去看大水牛粑……>>>>>>>爸爸搞定哭鬧寶寶１０絕招
豆豆有時容易衝動，控制不了自己，他有天與小朋友發生矛盾，沖上去咬了人家。葉風靜知道後，他沒有將豆豆的錯誤上綱上線，也沒有嚴厲批評豆豆，他只讓豆豆來想想，遇見爭執還可以有什麼解決方法。晚上，豆豆讓爸爸帶自己一起去被咬的小朋友家，門開了，豆豆爸爸對小朋友家長說對不起，豆豆也主動地向小朋友道歉。這就是豆豆爸爸主張的家庭教育裡父母身為榜樣的力量。
成長道路註定要經歷更多的衝突，適當的打架是孩子成長進步的催化劑，沒有體驗過衝突，不是真正的長大，發生衝突時，就需要兄長適當的提醒與帶領。葉風靜說，好爸爸就應該是孩子的朋友和兄長，是牽著手帶領孩子向前行的那個人。
金山爸爸：好爸爸也可以很威嚴
第三位爸爸叫方軍軍，頗具軍人氣質，嚴肅認真，不苟言笑，以至難得一笑就特別撥開烏雲見日出，格外陽光燦爛。
雖然每個人都會期望自己以最完美最科學的方式來養育自己的孩子，不可否認的是，童年的許多經驗還是會帶入成年後的生活。方軍軍的父親就是一位傳統的嚴父，堅持的是“棒子底下出孝子”的理念，方軍軍成了父親，他也想過要徹底改變父親的教子方式的影響，但性格裡的某些因素，卻是讓他塑造了具有權威感的爸爸形象。
“我在家裡，基本是說一不二的，”方軍軍說，“哪怕是看電視，如果兒子金山想要再看一會兒，我太太會讓他來問我，只要我說了不行，他就明白絕對不行了。”
方軍軍和太太都是IT人士，他倆卻不願讓金山太早接觸電腦，周圍的孩子已將電腦遊戲玩得爛熟于胸時，金山才剛剛觸摸鍵盤玩畫圖和WORD，上小學後，同學們眉飛色舞談論著流行網遊，金山才發現世上原來還有電腦遊戲。>>>>>德國爸爸_的幽默性教育
方軍軍承認自己是傳統型的爸爸，他認為別的爸爸們自有優點，但他還是堅持做威嚴的爸爸，在兒子面前擁有絕對的威嚴。
傳統型的威嚴爸爸在家掌握大局，卻不管具體事務，家庭規則由金山跟媽媽協商制定，爸爸則負責監督執行。如果金山自己制定的規則不能執行，當爸爸的就會實施懲罰，懲罰方式也絕對傳統——打屁股。
有趣的是，大概強勢的人總有內心溫柔的一面，方軍軍娶了太太正好跟他性格互補，金山媽媽爽朗活潑，又大氣又樂於示愛，哪怕在眾人面前，太太也很樂於親昵對待這位嚴肅的方總。而金山，更是繼承了爸爸的嚴謹與媽媽的活潑，他溫和又爽朗，待人總是哥哥風範。更有趣的是，他的功課總能很輕鬆的拿第一，讓人見了還真是有點兒又佩服又無語。
曾有不大相熟的朋友聽說了方軍軍的教子嚴格，忍不住問“你兒子怕你嗎?”方軍軍認真地說，“他怕我。”朋友又問：“那你覺得除了害怕，你兒子對你還有什麼別的情感?”方軍軍又鄭重地說：“他還非常非常愛我。”
確實，偶爾的打屁股事件如果發生，事後方軍軍必定會找個機會跟兒子單獨相處，他會跟金山談心，還會告訴兒子，其實我很愛你。好爸爸有威嚴，但好爸爸還要讓兒子愛，這才是方軍軍的好爸爸觀。>>>>>>1個好父親抵過100個教師
身教更有甚于言傳，其實，金山的安全感和他的幸福感，不僅僅來自于父親的嚴格管理，更有重要的因素在於，太太和方軍軍之間的感情深厚，他們彼此的相愛親昵，讓兒子感受到嚴肅裡的深情。父母的深厚感情是家庭教育成功的一個重要因素，無論是自由還是嚴格，有了愛做深深的奠基，孩子的心靈就能豐富而自由。
作者感悟
傳統威嚴的方爸爸，兄長朋友般的葉爸爸，自由與規矩並存的汪爸爸，他們的教子方式呈現不同的個性色彩，當今時代的科學育兒，需要為人父母者更為平等的精神、真正的關愛和深遠的目光，成功的爸爸一定會在堅持做好爸爸的經歷中得到人生最美的收穫。
