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爸爸媽媽打起來了?!(圖)

大力水手媽媽又帶著寶寶回娘家去了, 她簡直受不了大力水手爸爸總是拿傳統的古板的觀念教育兒子, 昨天他居然強迫兒子吃西紅柿, 兒子差點兒被噎住。 在沒有孩子之前, 夫妻倆感情挺好的, 現在卻被沖突折磨得很受傷, 兒子一聽到父母大聲說話就哭“爸爸媽媽不要吵架, 好不好啊!”

爸爸媽媽開始干仗!

事件

BB媽媽不允許他倒著爬滑梯, 因為可能會被滑下來的小朋友撞到而受傷, BB爸爸則認為這樣能鍛煉他的運動能力和身體協調能力發展。 當BB單獨跟爸爸或媽媽玩滑梯時, 他在一小段時間的混亂后搞清楚了他們各自的要求,
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于是他只有跟爸爸一起時才倒著爬滑梯。 可是, 今天他同時跟爸爸媽媽在一起, BB感到困惑了, 到底可不可以倒著爬滑梯呢?

BB爸爸鼓動他爬, 而媽媽則告訴他:“危險!”, 然后兩人引經據典, 展開辯論, 實際上他們在辯論的是“誰正確”, 爭奪的是“老大”權力。
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一種情況是, 一方暫時獲勝, 他必須獨自承擔責任, 一旦孩子出現問題, 他必定會感到羞辱、挫敗,
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責怪孩子。 而另一方則會認為自己不被需要, 用冷漠來懲罰配偶和孩子。 還有一種情況是, 雙方都不肯讓步, 堅持戰斗, 沖突便不斷升級, 互相傷害, 他們認為這一切都是孩子造成的。 “堅持我是對的”結果是互相傷害、互相指責、迫使孩子承擔由于父母不和所造成的不良家庭氣氛。

二級戰備——“堅持統一”

BB媽媽認為, 家庭和諧的環境對孩子成長非常重要。 雖然她很擔心BB被撞倒, 他才剛剛兩歲啊。 但是她害怕引起沖突。 這個時候, 她會默默地心疼地躲到一旁。 如果BB真的被撞倒了, 她就拼命自責“早知道這樣, 我就應該……”, 但她暫時不會和BB爸爸計較, 并不是因為對方值得原諒, 而是通過原諒對方獲得高高在上的道德水平,
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消除妥協給自己帶來的負性情緒。 然而, 她會發現自己越來越無法忍受BB爸爸的教育方法, 在妥協后感到不被需要、感到怨恨。

一級戰備——“堅持讓事實證明”

BB媽媽認為自己是正確的, 她認為這是不爭的事實。 但是她認為孩子應該看到他們互相尊重, 像她這樣的人是無論如何也不會愚蠢到為一件小事爭論不休的程度。 于是她產生了一個可怕的念頭, 她希望BB摔下來以證明自己的正確, 以懲罰BB爸爸的愚蠢。 她以表面尊重的方式掩蓋沖突, 掩飾自己的冷漠, 對她來說, 無疑, 讓事實證明自己的正確是那么重要, 哪怕這個事實可能會傷害到孩子!
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    總結

以上3種情況無論做家長的是否正面沖突,

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但是孩子能通過觀察感受到家庭的矛盾、混亂, 對父母產生了不信任感, 這種感覺就會擴展為個人的孤立、個體的不平衡, 以及叛逆。 有些孩子甚至會利用家庭教育沖突達到控制父母的目的。 而父母也可能產生可怕的想法“一切都是孩子造成的”, 把婚姻失敗、家庭混亂的責任推給孩子, 這是不對的喲。

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編輯:芯蕊

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