榜樣的作用
寶寶具有驚人的模仿力，
這種模仿能力，
幫助寶寶在成長道路上，
自然學會很多能力。
2歲的寶寶看到姐姐用勺吃飯，
也會學著姐姐的樣子，
拿起小勺往嘴裡送；看到媽媽刷牙，
也會學著媽媽的樣子，
把牙刷放到嘴裡。
寶寶還會學著媽媽的樣子把梳子放到頭上，
甚至還會幫助媽媽梳頭。
如果媽媽高興地說：“這寶寶真聰明，
會用梳子梳頭了。
”寶寶會感到很自豪。
媽媽從來沒有教過寶寶，
也沒告訴過寶寶梳子是幹什麼用的，
寶寶的這種能力就是來自于對媽媽的模仿。
父母常常喜歡這樣：寶寶小的時候，
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並不刻意規範寶寶的行為，
也沒有意識到父母的榜樣作用，
對寶寶有多麼大的影響。
當寶寶長大了，
父母覺得該是教育寶寶的時候了，
並憑藉自己的判斷和觀點規範寶寶，
開始喋喋不休。
結果寶寶非但聽不進去，
還可能產生抵抗情緒：父母說要向東，
寶寶偏要向西。
做了父母，
就成了寶寶的榜樣。
從寶寶出生的那一刻起，
甚至早在寶寶胎兒時期，
父母就要規範自己，
無論是語言，
還是行動。
從對生活的態度，
到對家庭的責任；從人際之間的交往，
到對工作的敬業精神，
都對寶寶產生著深遠的影響。
父母期望值與寶寶實際能力
通常情況下，
父母的期望值總是高於寶寶的實際能力。
這裡所說的能力，
不僅僅指寶寶語言、運動、思維等能力，
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還包括吃、喝、拉、撒、睡的能力。
寶寶一頓喝200毫升奶，
可媽媽期望值卻是300毫升；寶寶2歲會走已不算晚，
可媽媽認為寶寶應該早在1年前就應該會走了，
因為鄰居家的寶寶就是這樣……如果父母只著眼于落後的，
忽視超前的，
父母的期望值與寶寶的實際能力就很難有好的契合，
矛盾就在所難免。
父母對寶寶的期望和要求，
應符合寶寶生長發育規律，
父母應理解寶寶各個成長階段中的特性和能力，
以及寶寶特有的行為方式。
父母不但要尊重寶寶生理發育規律，
還要理解寶寶心理成長過程，
父母對寶寶要有合理的限制，
以免把寶寶溺愛壞。
父母同時要學會理解寶寶，
學會處理與寶寶間的矛盾，
把限制轉換成對寶寶的愛，
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讓寶寶理解父母的良苦用心。
與寶寶建立夥伴關係
在今後的成長過程中，
寶寶希望父母是他的“夥伴”，
而不是“審判官”“監察官”。
寶寶不喜歡事事代勞的父母，
更不喜歡事事監督的父母。
當寶寶受到挫傷時，
需要父母安撫和鼓勵當寶寶犯了錯誤時，
需要父母耐心引導。
父母不要把自己放在“一家之長”的位置，
凡事都要聽父母的，
這樣做的結果只能讓寶寶疏遠父母。
