父母怎樣培養寶寶的記憶力

我們知道記憶力是影響孩子學習成績的一個非常重要的因素。 怎樣培養寶寶記憶力也是家長們育兒中需要面對的問題， 孩子的成長教育離不開父母的智慧。 不僅僅是孩子們需要良好的記憶力， 我們每一個人， 無論是要學習文化知識、還是在日常生活中與人交往， 都得依靠記憶的幫助才能夠完成。 我想通過瞭解下文家長們對怎樣培養寶寶記憶力會有新的計畫。

孩子們在成長的過程中， 需要通過各種途徑獲取大量的知識和資訊， 記憶力的強弱能夠直接影響到他們的學習成績和智力水準。

有人把記憶比作大腦的儲藏室， 認為大腦中儲存的資訊越多的人就越聰明， 這種解釋其實是不全面的。 一個失去記憶的人是無法獨立生存的， 因為他可能連自己的家都找不到， 更不用說去學習或工作了。

從心理學的角度來講， 記憶力的主要功能有兩個。 一個是它的儲存功能， 而另外一個同樣重要的功能是提取功能。 培養孩子記憶力的策略：

豐富孩子的生活環境

有生活經歷才有記憶， 有的孩子年齡很小， 卻因為“見多識廣”， 能記住和講述很多見聞。 父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環境， 給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具， 聽音樂， 多與孩子講話， 給孩子念兒歌、詩歌， 講故事， 帶孩子去公園、動物園、商店，

和孩子一起做遊戲等等， 這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象， 能在較長時間內保持記憶力。 這些印象在遇到新的事物時會引起聯想， 更容易記住新的東西。

給孩子佈置識記任務

為了培養孩子的有意識記能力， 對2-3歲的孩子就可以佈置有意識記的任務， 最簡單的可以從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。 隨著孩子年齡的增長， 佈置識記的任務可趨複雜， 如要求記住遊戲規則， 複述一個故事或講出參觀見聞等。

培養孩子的學習興趣

成人對自己感興趣的東西往往很容易記住， 相反對自己不感興趣的東西， 則會強迫自己化力氣去記住它。 而年幼兒童往往做不到這一點， 對不感興趣的東西很難記住。 因此要幼兒學習某種知識和技能，

不能靠強迫命令， 而是要激發起孩子的學習興趣。 有的孩子2-3歲能認識很多字， 有的年紀很小就成了名家， 都是因為他們對所學的內容感興趣， 能孜孜不倦去學的結果。

指導孩子增強記憶力的方法

記憶力的好壞不完全是天生的， 是可以訓練和提高的。 父母要注意保持孩子的自信心， 有的父母常罵孩子：“你什麼都記不住， 一點記性也沒有， 對你說了也白說”等話， 是很傷自尊心。 父母要瞭解孩子記憶的不足之處， 記不牢或記不正確的原因， 耐心幫助孩子， 要多給予鼓勵。 父母要針對孩子的不同年齡段， 進行記憶方法的指導。 幼兒記憶保留時間短， 機械記憶是記憶的主要方法。 要他們記住某種內容就要不斷重複，

可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令， 記住一些簡單的科學常識。 入學前的兒童已會有意識地記憶， 可以教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯想記憶等識記方法。 入學後， 要背誦課文， 可用整體記憶和分段記憶等方法。